[实用新型]一种可升降电子课桌

说明书

本实用新型公开了一种可升降电子课桌，属于一种课桌技术领域。该种可升降电子课桌，包括底座、桌腿、桌斗和桌面，桌腿设置在底座上，桌斗设置在桌腿上，桌斗支撑桌面，桌腿由内层套杆和外层套杆构成，内层套杆和外层套杆均为中空结构，内层套杆套设在外层套杆内，外层套杆固定在底座上，在内层套杆与外层套杆重叠处设置销孔，在销孔处设置销钉，桌面上设置活动盖板，活动盖板下面设置凹槽，凹槽内设置一体机触摸屏，一体机触摸屏通过阻尼转轴与所述凹槽的内侧面连接。本实用新型解决了传统课桌高度不易调节，且功能单一的问题，实现了一桌多用的功能，即能作普通课桌使用，也可作电脑桌使用。

技术领域

本实用新型涉及一种课桌领域，具体涉及一种可升降电子课桌。

背景技术

中学生正处于生长发育阶段，不同学生的身高差异较大，现有的课桌大多是固定高度的课桌，不能适应不同身高学生的使用需求，随着时代的发展，基于互联网的多媒体教学已是大势所趋，而传统的课桌功能单一，还不具备信息化办公学习的功能。

在授权公告号为CN201384233Y中公开了一种智能课桌，其包括课桌本体，所述课桌本体上设有桌面，所述桌面上安装有电子显示装置，所述电子显示装置可以位于桌面的凹槽内，并通过线路连接用于同外部进行数据传输的接口，所述桌面上设有可以遮盖所述电子显示装置的盖板，所述课桌本体采用固定式课桌结构或采用可以升降的课桌结构，可以连接有书包搁放装置，所述书包搁放装置通常可以位于桌腿之间或桌腿的外侧。由于本实用新型设计的书包搁放装置，对学生伸脚有一定的妨碍作用，且采用的电子显示装置功能单一，因此还可以做进一步的改进。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可升降电子课桌，能更好的适应不同身高的学生的需要，设置一体机触摸屏，实现课桌的一桌多用，有效地增加了课桌的实用性。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种可升降电子课桌，包括底座、桌腿、桌斗和桌面，所述桌腿设置在所述底座上，所述桌斗设置在所述桌腿上，所述桌斗支撑所述桌面，其特征在于：所述桌腿由内层套杆和外层套杆构成，所述内层套杆和所述外层套杆均为中空结构，所述内层套杆套设在所述外层套杆内，所述外层套杆固定在所述底座上，在所述内层套杆与所述外层套杆重叠处设置销孔，所述销孔处设置销钉，所述桌面上设置活动盖板，所述活动盖板下面设置凹槽，所述凹槽内设置一体机触摸屏，所述一体机触摸屏通过阻尼转轴与所述凹槽的内侧面连接。

所述底座、桌腿、桌斗和桌面构成桌体，整个桌体为钢架结构。

所述桌斗的边角均经过圆角处理，且所述桌斗的内壁固定连接有隔板。

所述桌腿的内层套杆上部为三角形状。

所述桌面长边前沿儿处设置挡板，所述挡板用来摆放课本。

本实用新型的有益效果是：本实用新型课桌高度调节功能使用高可靠性的销钉卡槽结构，设置若干个调节孔位，控制销钉的插入与插出即可自动调节高度，满足不同身高学生使用；将课桌和一体机触摸屏有效结合在一起，关闭折合一体机触摸屏，再扣合桌面盖板时，可作为普通课桌使用，当揭开桌面盖板，翻转并开启一体机触摸屏时，可作为电脑桌使用；一体机触摸屏可储存各种课内和课外电子教材，代替大量的课本，节约空间；并且有助于教师展开多媒体智能教学；在桌面上设置挡板，方便摆放课本，提高桌面区域的利用率；本实用新型结构简单、功能多样适于广泛推广。

附图说明

图1为本实用新型作为普通课桌使用状态结构示意图。

图2为本实用新型作为电脑桌使用状态结构示意图。

图3为本实用新型桌面结构示意图。

图4为本实用新型阻尼转轴结构示意图。

具体实施方式