[实用新型]一种汉语言文学辅助教学装置

说明书

本实用新型公开了一种汉语言文学辅助教学装置，涉及教学设备技术领域。本实用新型包括板体，所述板体由三个呈环形阵列且三个板体的其中一端相互固定的矩形板组成，每个所述矩形板顶面均沿矩形板的长度方向安装有连接板，每个所述连接板靠近矩形板自由端的端部均铰接有书写板，所述连接板上安装有用于带动书写板绕着铰接点转动的调节件；还包括安装在板体底部且具有高度调节功能的支撑杆。本实用新型利用具有高度调节功能的支撑杆调节教学装置的高度，便于学生与教师可以使用同一教学装置，通过调节件带动绕铰接点转动书写板的角度，便于向学生展示教学要点，还通过呈环形阵列安装的书写板，有利于学生在答题时独立思考，展现自己真实水平。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种汉语言文学辅助教学装置。

背景技术

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻、文艺、出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学的专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者等。

目前，一些培训结构的课程都是教师在白板或电脑PPT上进行显示。在教学过程中，由于教师与学生的身高不同，适用于教师的白板并不适用于学生，所以让学生在白板上解答问题时特别不方便，并且教师无法让多个学生同时进行答题，普通的白板不仅小还容易窥视到其他同学的答题情况，无法使学生独立思考并且观察不到学生真实的学习水平。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决教育机构的学生与教师可以使用同一设备以及保证学生能够独立思考的问题，本实用新型提供了一种汉语言文学辅助教学装置。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种汉语言文学辅助教学装置，包括板体，所述板体由三个呈环形阵列且三个板体的其中一端相互固定的矩形板组成，每个所述矩形板顶面均沿矩形板的长度方向安装有连接板，每个所述连接板靠近矩形板自由端的端部均铰接有书写板，所述连接板上安装有用于带动书写板绕着铰接点转动的调节件；还包括安装在板体底部且具有高度调节功能的支撑杆。

进一步地，所述调节件包括铰接在所述书写板靠近连接板一面的调节杆，所述调节杆的自由端铰接有沿连接板长度方向直线滑行的移动块；还包括安装在所述连接板上用于带动移动块移动的驱动件。

进一步地，所述连接板呈L型，所述驱动件包括螺纹连接在连接板纵向段上的螺杆，所述螺杆的一端与移动块转动连接。

进一步地，所述移动块的底面构造有T型滑块，所述连接板上构造有与T型滑块滑动配合的T型滑槽。

进一步地，所述支撑杆包括安装在所述板体中心处底面的外杆，所述外杆内部滑动安装有贯穿外杆底端的内杆，所述外杆上螺纹连接有与内杆抵触的螺栓。

进一步地，所述内杆的底端安装有支架且支架的端部固定有万向自锁轮。

本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型利用具有高度调节功能的支撑杆调节教学装置的高度，便于学生与教师可以使用同一个教学装置。

2、本实用新型通过调节件带动绕铰接点转动的书写板的角度，便于向学生展示教学要点，以及调整方便书写的角度。

3、本实用新型通过呈环形阵列安装的书写板，有利于学生在答题时独立思考，从而展现自己真实水平。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图；

图2是本实用新型正式图；

图3是本实用新型图2中A-A向剖视图；