[实用新型]一种用于教育的可调节展示装置有效
申请号: | 202022897279.1 | 申请日: | 2020-12-02 |
公开(公告)号: | CN213601404U | 公开(公告)日: | 2021-07-02 |
发明(设计)人: | 刘蕊娜;罗翔 | 申请(专利权)人: | 郑州科技学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B19/00;A47B97/04 |
代理公司: | 北京兴智翔达知识产权代理有限公司 11768 | 代理人: | 郭卫芹 |
地址: | 450064 河南省郑*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 教育 调节 展示 装置 | ||
本实用新型涉及教学用具的技术领域,特别是涉及一种用于教育的可调节展示装置,其实现了传统教学与现代化教学的一体化展示,既便于学员的快速理解,同时便于教学人员的讲解,提高了装置的使用效果;包括底座、两组支撑杆、多组固定块、安装板、电子显示器、第一电机、第一主动锥齿轮、第一从动锥齿轮、两组丝杠轴、两组皮带轮、皮带、两组滑杆、两组滑块、书写板和两组连接杆,两组支撑杆对称固定在底座顶端的左右两侧,并位于底座的后侧,并且多组固定块均匀固定在两组支撑杆上,安装板固定在多组固定块之间,电子显示器固定在安装板上,并且安装板上设置有两组滑槽,位于电子显示器的左右两侧,第一电机固定在底座顶端右侧。
技术领域
本实用新型涉及教学用具的技术领域,特别是涉及一种用于教育的可调节展示装置。
背景技术
众所周知,一种用于教育的可调节展示装置是用于展示教学内容的辅助装置,其在教学用具的领域中得到了广泛的使用;传统的教学展示,一般通过教学人员用粉笔将所要教授的内容进行书写到展示板上,所需教学时间长,并且不能进行立体的动画式展示,导致学员对内容的理解较慢,导致装置的使用效果较差。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供一种实现传统教学与现代化教学的一体化,既便于学员的快速理解,同时便于教学人员的讲解,提高其使用效果的用于教育的可调节展示装置。
本实用新型的一种用于教育的可调节展示装置,包括底座、两组支撑杆、多组固定块、安装板、电子显示器、第一电机、第一主动锥齿轮、第一从动锥齿轮、两组丝杠轴、两组皮带轮、皮带、两组滑杆、两组滑块、书写板和两组连接杆,两组支撑杆对称固定在底座顶端的左右两侧,并位于底座的后侧,并且多组固定块均匀固定在两组支撑杆上,安装板固定在多组固定块之间,电子显示器固定在安装板上,并且安装板上设置有两组滑槽,位于电子显示器的左右两侧,第一电机固定在底座顶端右侧,并且第一电机的输出端与第一主动锥齿轮连接,第一主动锥齿轮与第一从动锥齿轮啮合传动连接,第一主动锥齿轮固定套装在丝杠轴上,丝杠轴与底座转动连接,并且两组皮带轮分别固定在两组丝杠轴的顶端,两组皮带轮之间通过皮带传动连接,并且滑杆固定在底座上,位于支撑杆与丝杠轴之间,两组滑块与分别与两组丝杠轴转动连接,并分别与两组滑杆滑动连接,并且书写板固定在两组滑块之间,两组连接杆对称固定在书写板后端底部的左右两侧,并且连接杆位于安装板的滑槽内,并与安装板滑动卡装。
本实用新型的一种用于教育的可调节展示装置,还包括传动箱、第二电机、第二主动锥齿轮、第二从动锥齿轮和转动轴,第二电机固定在传动箱内,位于传动箱的右侧,并且第二电机的输出端与第二主动锥齿轮连接,第二主动锥齿轮与第二从动锥齿轮啮合传动连接,并且第二从动锥齿轮固定套装在转动轴上,第二从动锥齿轮的顶端与底座的底端中部连接,并且第二从动锥齿轮与传动箱转动连接。
本实用新型的一种用于教育的可调节展示装置,还包括上顶板、吸尘箱、吸尘机、洗尘网、吸尘管、两组连接块、固定板、第一毛刷、排布管和多组吸气嘴,上顶板固定在支撑杆和滑杆的顶端,丝杠轴穿过上顶板,并与上顶板转动连接,并且吸尘箱和吸尘机均固定在上顶板顶端前侧,吸尘机的输出端与吸尘箱的前端底部连通,洗尘网固定在吸尘箱内,并且吸尘管与吸尘箱的右端底部量连通,吸尘管通过两组连接块固定在固定板的后端,固定板固定在上顶板的底端前侧,并位于丝杠轴的前侧,并且第一毛刷固定在两组连接块的后端,并可与书写板的前端紧密接触,并且吸尘管的另一端与排布管连接,多组吸气嘴均匀固定在排布管上。
本实用新型的一种用于教育的可调节展示装置,还包括电动推杆、第二毛刷和集尘盒,电动推杆固定在吸尘箱顶端内侧壁上,电动推杆的输出端与第二毛刷连接,并且第二毛刷余洗尘网的右侧紧密贴合,并且集尘盒放置在吸尘箱内,位于底部,并且集尘盒上设置有扣手。
本实用新型的一种用于教育的可调节展示装置,还包括箱门、多组合页和PLC控制器,传动箱的前端设置有检修口,箱门将检修口覆盖住,并且箱门与传动箱通过合页铰接,PLC控制器固定在合页前端,并且第一电机和第二电机均与PLC控制器电性连接。
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