[实用新型]一种木马式圆筒秋千

说明书

本实用新型涉及一种木马式圆筒秋千，包括悬吊架和圆筒秋千本体，圆筒秋千本体安装在悬吊架上，圆筒秋千本体包括圆筒座和若干连接部件，圆筒座横向开设有容纳通孔，且其两侧上分别设置有套环，套环通过连接部件与悬吊架连接，连接部件包括支撑杆、若干绑绳和绑带，支撑杆位于悬吊架顶部和圆筒座之间，支撑杆的上表面通过绑绳与悬吊架顶部连接，支撑杆的下表面通过绑带与圆筒座上的套环连接。本实用新型结构简单，使用方便，通过悬吊架、圆筒座、支撑杆、绑绳和绑带的配合设计，有效解决现有的秋千只能单方向摆动，不能有效改善有智力缺陷幼童的前庭觉，调节固有前庭觉输入统合的效果较差，幼童身体协调性较差等问题。

技术领域

本实用新型涉及秋千技术领域，尤其涉及一种木马式圆筒秋千。

背景技术

智力障碍又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍；常伴有智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。智障儿童通常伴随有前庭平衡缺失、自闭症、手眼不协调、手脚不协调、听觉障碍、视觉障碍、嗅觉障碍、触觉障碍、肌肉萎缩无力等症状。因此，需要对智力缺陷的幼童进行感觉统合训练，通过外界的感觉统合训练后，可以使其恢复某些性能，甚至可以调高其智力，让智障儿童具备简单的生活自理能力。

当前，在感觉统合训练中常用的器材有秋千，秋千有助于发展幼童的前庭器官、提高平衡能力、放松身体和调节心理状态；但现有的秋千普遍存在以下缺陷：1、只能单方向摆动，不能根据实际需要，可往多方向进行摆动，无法满足有效进行感觉统合训练的目的；2、现有的秋千不能有效改善有智力缺陷幼童的前庭觉，调节固有前庭觉输入统合的效果较差，幼童身体协调性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足而提供一种木马式圆筒秋千，通过悬吊架、圆筒座、支撑杆、绑绳和绑带的配合设计，有效解决现有的秋千只能单方向摆动，不能有效改善有智力缺陷幼童的前庭觉，调节固有前庭觉输入统合的效果较差，幼童身体协调性较差等问题。

本实用新型所采用的技术方案：

一种木马式圆筒秋千，包括悬吊架和圆筒秋千本体，所述圆筒秋千本体安装在所述悬吊架上，所述圆筒秋千本体包括圆筒座和若干连接部件，所述圆筒座横向开设有容纳通孔，且其两侧上分别设置有套环，所述套环通过所述连接部件与所述悬吊架连接，所述连接部件包括支撑杆、若干绑绳和绑带，所述支撑杆位于所述悬吊架顶部和圆筒座之间，所述支撑杆的上表面通过所述绑绳与悬吊架顶部连接，所述支撑杆的下表面通过所述绑带与圆筒座上的套环连接。

进一步的，所述圆筒座采用软质材料制成。

进一步的，所述圆筒座的中部上设置有防滑层。

进一步的，所述圆筒座上设置有两个把手，所述把手分别位于所述防滑层的两侧。

进一步的，所述悬吊架设计为方体结构。

进一步的，所述悬吊架的底部上铺设有软垫，所述软垫位于所述圆筒座的下方。

进一步的，所述绑绳为尼龙绳。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型结构简单，使用方便，通过悬吊架、圆筒座、支撑杆、绑绳和绑带的配合设计，有效解决现有的秋千只能单方向摆动，不能有效改善有智力缺陷幼童的前庭觉，调节固有前庭觉输入统合的效果较差，幼童身体协调性较差等问题。

2、幼童横躺在容纳通孔内、骑座或者横向趴在圆筒座的顶部上，指导老师的双手分别抓住位于圆筒座两侧的支撑杆，往圆筒座的前后或左右方向轻轻摇晃圆筒座，可以根据实际感觉统合的训练需求，多方向进行摆动圆筒座，适用范围较广。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的正视图；