[实用新型]一种音乐专业授课专用讲桌

说明书

本实用新型提供一种音乐专业授课专用讲桌，包括桌体和固定机构，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体的内壁转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧分别螺纹连接有第一螺纹块和第二螺纹块，所述第一螺纹块和第二螺纹块的底部分别转动连接有第一活动杆和第二活动杆；所述固定机构包括移动架、固定板和防滑齿，所述移动架的外侧与桌体的内腔滑动连接。本实用新型通过设置螺纹杆、第一螺纹块、第二螺纹块、第一活动昂和第二活动杆，使移动架具有上下移动的功能，进而可以对桌体的高度进行调节，通过设置固定板和防护齿，使固定板与地面具有较大的摩擦力，提高固定效果，解决了讲桌的高度不具备调节的功能和实用性不佳的问题。

技术领域

本实用新型涉及讲桌领域，尤其涉及一种音乐专业授课专用讲桌。

背景技术

讲桌是教室经常使用的辅助教师教学的用具之一，它不仅可以摆放其他辅助教学的用具和教科书，而且在自习课时还被教师当作办公桌用来批改作业或者备课。

目前学校教师用的讲桌都是普通的桌子，教师在授课时为了方便板书及观察学生，防止他们不注意听课，一般都是站着授课，而讲桌比较矮，尤其是一些近视眼教师，在授课看教科书时必须把头部深深的低下去，这种授课姿势尤其不适合于身高高大且近视眼的教师使用，长期以这种姿势授课会增加教师颈部的压力，出现颈椎方面的疾病。

为此，我们提供一种音乐专业授课专用讲桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐专业授课专用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型提供的音乐专业授课专用讲桌，包括桌体和固定机构，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体的内壁转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧分别螺纹连接有第一螺纹块和第二螺纹块，所述第一螺纹块和第二螺纹块的底部分别转动连接有第一活动杆和第二活动杆；所述固定机构包括移动架、固定板和防滑齿，所述移动架的外侧与桌体的内腔滑动连接，所述固定板的顶部与移动架的底部固定连接，所述防滑齿设置在固定板的底部，所述移动架的顶部固定连接有连接板，所述连接板顶部的一侧与第一活动杆远离第一螺纹块的一端转动连接，所述连接板顶部的另一侧与第二活动杆远离第二螺纹块的一端转动连接。

优选的，所述螺纹杆的外侧位于第一螺纹块和第二螺纹块之间且固定连接有从动轮，所述桌体内腔的顶部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有主动轮，所述主动轮的外侧通过皮带与从动轮的外侧传动连接。

优选的，所述桌板的顶部固定连接有支柱，所述支柱的内壁滑动连接有滑杆，所述滑杆的顶部固定连接有放置板，所述放置板顶部的一侧固定连接有挡块。

优选的，所述固定板顶部的两侧均固定连接有定位杆，所述定位杆的外侧与桌体的内腔滑动连接。

优选的，所述桌板的底部远离桌体的一侧设置有开关，所述开关的电性输出端与电机的电性输入端电性连接。

优选的，所述桌体底部的两侧均固定连接有车轮，所述车轮的数量设置为四个。

优选的，所述支柱外侧的顶部螺纹连接有固定杆，所述固定杆远离支柱的一侧固定连接有手拧轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过设置螺纹杆、第一螺纹块、第二螺纹块、第一活动昂和第二活动杆，使移动架具有上下移动的功能，进而可以对桌体的高度进行调节，通过设置固定板和防护齿，使固定板与地面具有较大的摩擦力，提高固定效果，解决了讲桌的高度不具备调节的功能和实用性不佳的问题；

2.本实用新型通过设置从动轮、电机和主动轮，使螺纹杆具有电动转动的效果，便于老师对讲桌进行调节，起到省时省力的目的，不会占用讲课的时间，通过设置支柱、滑杆和放置板，使放置板具有一定的伸展范围，便于老师看到放置板上的教材内容，通过设置定位杆，使移动架在移动时不会晃动，起到稳定桌体的作用；