[实用新型]一种小学教学专用杆

说明书

本实用新型涉及教学技术领域，且公开了包括木箱，木箱的下表面和上表面分别固定连接有长杆A和长杆B，长杆B内部套接有长杆C，长杆B内壁和长杆C外壁开有螺纹，长杆C和长杆B螺纹连接，长杆A内部套接有细杆，固定连接有弹簧，弹簧的另一端固定连接有滑块，滑块上表面转动连接有两个长拐杆，长拐杆连接有转轮圆盘，转轮圆盘固定连接转把手A，转把手A远连接有双圆筒器，双圆筒器另一个圆筒内套接有把手B,把手B固定连接有旋转板，旋转板侧面套接有粉笔。通过将旋转板一侧的粉笔贴于黑板，按动长杆A内部的细杆，带动双圆筒器发生三百六十度旋转旋转板一侧的粉笔在黑板上画出圆形可用于标记,当手离开细杆底端时，达到对黑板内容标记作用。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种小学教学专用杆。

背景技术

我国一直非常重视对孩子的教育，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童画，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，其中在对小学生的教育时，由于孩子年龄较小，需要在教学过程中对黑板内容进行标记，方便让学生观察，传统的教学杆只能指出黑板上的重点内容，要想标记出来必须用粉笔进行圈出，并且由于长度固定使用不方便，比较麻烦。现有一种小学教学专用杆可解决以上问题。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学教学专用杆，具备自动画圈标记，长度调节等优点，解决了上述的问题。

（二）技术方案

为实现上述所述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括木箱，木箱的下表面和上表面分别固定连接有长杆A和长杆B，长杆B是空心的，长杆B内部套接有长杆C，长杆B内壁和长杆C外壁开有螺纹，长杆C和长杆B螺纹连接，长杆A内部套接有细杆，细杆位于长杆A外，细杆部分位于木箱内，细杆在木箱内部的一端固定连接有弹簧，弹簧的另一端固定连接有滑块，木箱底面内壁固定连接有滑板体，滑板体是平板加上两挡板构成，滑块紧贴着滑板体，滑块表面固定连接有L型柱体，L型柱体有两垂直放置的柱体构成，水平放置的柱体套接有两个长拐杆，长拐杆由两个相互垂直的长杆构成，短的那根长杆固定连接在转轮圆盘的表面，长拐杆的远离滑块的一端固定连接有转轮圆盘，转轮圆盘的中心固定连接转把手A，转把手外壁套接有固定空心块，固定空心块正面固定连接有固定长杆，固定长杆底部固定连接在木箱底面内壁，转把手A远离转轮圆盘的一边转动连接有双圆筒器，双圆筒器有两空心圆柱和长杆构成，双圆筒器另一个圆筒内套接有把手B,把手B固定连接有旋转板，旋转板侧面套接有粉笔，旋转板两侧面均套接有粉笔。

优选的，所述长杆B是空心的，内部套接有长杆C，长杆B内壁和长杆C外壁开有螺纹，长杆C和长杆B螺纹连接。

优选的，所述滑板体是平板加上两挡板构成。

优选的，所述长拐杆由两个相互垂直的长杆构成，且长短不一，短的与长的是套接的，短的那根长杆固定连接在转轮圆盘的表面。

优选的，所述双圆筒器有两空心圆柱和长杆构成。

优选的，所述旋转板两侧面均套接有粉笔。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学教学专用杆，具备以下有益效果：

1、该小学教学专用杆，按动长杆A内部的细杆，旋转板一侧的粉笔在黑板上画出圆形，达到可用于标记黑板上重点内容标记的效果,让老师在讲课时不必来回移动用粉笔在黑板上进行标记，大大提高了老师的讲课效率，同时也减少了粉笔灰的吸入。

2、该小学教学专用杆，通过长杆A，长杆C和长杆B之间的配合可以达到小学教学专用杆和平常教杆一样教学，能够二次旋转标记和教学标记来回切换的效果，提高老师上课的效率，让老师能够更好地上课。

附图说明

图1为本实用新型俯视图结构示意图；