[实用新型]一种应用文写作教学用展示板有效
申请号: | 202022217140.8 | 申请日: | 2020-09-30 |
公开(公告)号: | CN213183203U | 公开(公告)日: | 2021-05-11 |
发明(设计)人: | 徐京魁 | 申请(专利权)人: | 徐京魁 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B5/04;A47B97/04 |
代理公司: | 北京天盾知识产权代理有限公司 11421 | 代理人: | 林晓宏 |
地址: | 410200 湖南省长沙市望*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 应用文 写作 教学 展示 | ||
本实用新型涉及教学技术领域,具体涉及一种应用文写作教学用展示板,包括底座以及外框;所述底座上设有液压升降杆;所述底座设有万向轮;所述底座设有固定座;所述固定座活动设有支撑脚;所述固定座内设有升降机构;所述外框内设有展示板;所述展示板设有转轴;所述外框内设有转动机构。本实用新型通过固定座、支撑脚以及升降机构,使得应用文写作教学用展示板在使用的时候,支撑脚与地面接触从而稳定地放置在地面上,而在需要移动的时候,升降机构使得支撑脚上升,使得支撑脚悬空并且万向轮与地面接触;另外通过设置液压升降杆便于调节外框以及展示板的高度;通过设置转动机构,能够使得转轴转动,从而调整展示板的倾斜角度,便于学生观察学习。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体涉及一种应用文写作教学用展示板。
背景技术
目前,作为传统的人中文科,汉语中文是中国传统文化和民族意识的学术载体,代表着中国传统的精神文明建设,同时也是大时代下人文关怀的重要体现。
汉语中文的教学特点在于所培养的学生主要是从事人的工作的,注重培养学生的中文素养;其中应用文写作是教学的重点之一。为了开阔学生的视野,教师在向学生教授书本上内容的同时还需要向学生展示课外的资料,使学生获得更多的知识,更好地培养中文素养。
在向学生展示应用文写作的资料的时候,需要用到相关的教具,如展示板,而目前市面上存在两种展示板,一种是带有支撑脚的展示板,能够稳定地放置在地面上但是不容易移动,另一种是带有滚轮的展示板,便于移动但是不能够稳定地放置在地面上。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术中的上述不足,提供了一种应用文写作教学用展示板。
本实用新型的目的通过以下技术方案实现:一种应用文写作教学用展示板,包括底座以及外框;所述底座上设有液压升降杆;所述液压升降杆的输出端与外框的底部连接;
所述底座的底部设有万向轮;所述底座的两侧设有固定座;所述固定座活动设有支撑脚;所述固定座内设有用于升降所述支撑脚的升降机构;
所述外框内设有展示板;所述展示板的两侧均设有转轴;所述转轴与外框转动连接;所述外框内设有用于驱动转轴转动的转动机构。
本实用新型进一步设置为,所述升降机构包括设于固定座内的升降电机、与固定座转动连接的齿轮以及设于支撑脚一侧的齿条;所述升降电机的输出端与齿轮连接;所述齿轮与齿条啮合。
本实用新型进一步设置为,所述固定座内设有滑轨;所述支撑脚的另一侧设有与滑轨滑动连接的滑块。
本实用新型进一步设置为,所述固定座内设有用于限制支撑脚移动高度的限位块。
本实用新型进一步设置为,所述转动机构包括摆臂、连杆、设于外框上的转动电机以及与转动电机输出端连接的曲柄;所述摆臂的一端与转轴连接;所述摆臂的另一端与连杆的一端铰接;所述连杆的另一端与曲柄连接;
所述摆臂的另一端以及连杆的一端均与外框转动连接。
本实用新型进一步设置为,所述液压升降杆的底部与底座转动连接。
本实用新型进一步设置为,所述外框设有应用文播放器。
本实用新型进一步设置为,所述外框设有汉语言识别器。
本实用新型的有益效果:本实用新型通过固定座、支撑脚以及升降机构,使得应用文写作教学用展示板在使用的时候,支撑脚与地面接触从而稳定地放置在地面上,而在需要移动的时候,升降机构使得支撑脚上升,使得支撑脚悬空并且万向轮与地面接触;另外通过设置液压升降杆便于调节外框以及展示板的高度;通过设置转动机构,能够使得转轴转动,从而调整展示板的倾斜角度,便于学生观察学习。
附图说明
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