[实用新型]一种机械类课程教学用具有效
申请号: | 202022177773.0 | 申请日: | 2020-09-28 |
公开(公告)号: | CN213042538U | 公开(公告)日: | 2021-04-23 |
发明(设计)人: | 陈丽玲 | 申请(专利权)人: | 陈丽玲 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 北京化育知识产权代理有限公司 11833 | 代理人: | 尹均利 |
地址: | 510000 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 机械类 课程 教学 用具 | ||
本实用新型公开了一种机械类课程教学用具,包括箱体,所述箱体底部中心处转动连接有转盘,所述箱体顶部中心处开有凹槽且凹槽内中心处转动连接有螺纹杆,所述螺纹杆一端贯穿箱体向外延伸固定连接有转块且螺纹杆内靠近转块一端螺纹连接有滑块。本实用新型中,通过设置凹槽、螺纹杆、滑块、U型架、第一夹持装置,便于通过螺纹杆旋转带动滑块移动,实现两个U型架之间的距离调节,进而通过设置多个第一夹持装置实现对轴的安装,便于教师演示转轴与转轴或者转轴与齿轮之间的传动。
技术领域
本实用新型涉及教具领域,尤其涉及一种机械类课程教学用具。
背景技术
机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置,像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械,它们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。
而机械结构中最常见到的就是各种各样的齿轮,同时通过不同齿轮之间的啮合可以实现不用的功能,而教师在讲解这一类知识时,由于缺乏实际的教具,教师只能通过文字或者影像图片的方式向学生展示,对于空间想象能力较弱的学生而言,无法顺利吸收这一类知识。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种机械类课程教学用具。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种机械类课程教学用具,包括箱体,所述箱体底部中心处转动连接有转盘,所述箱体顶部中心处开有凹槽且凹槽内中心处转动连接有螺纹杆,所述螺纹杆一端贯穿箱体向外延伸固定连接有转块且螺纹杆内靠近转块一端螺纹连接有滑块,所述箱体顶部对称设有两个U型架,所述U型架内相对一侧中心处对称开有矩形通槽且U型架相对一侧设有若干支撑杆,所述支撑杆中心处开有水平方向设置的矩形槽,所述矩形通槽内设有若干第一夹持装置和第二夹持装置;
所述第一夹持装置包括挡块,所述挡块一侧中心处开有圆槽且挡块远离圆槽一侧中心处固定连接有第一辅助块,所述第一辅助块远离圆槽一侧固定连接有固定螺杆且固定螺杆远离圆槽一侧螺纹连接有固定螺母;
所述第二夹持装置包括安装盘,所述安装盘一侧中心处固定连接有第二辅助块且第二辅助块远离安装盘一侧固定连接有限位螺杆。
作为上述技术方案的进一步描述:
两个所述U型架中靠近转块一侧的U型架与滑块固定连接,且远离转块一侧的U型架与箱体顶部固定连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述支撑杆两端中心处对称固定连接有连接螺杆且连接螺杆螺纹连接有连接螺母,所述连接螺杆尺寸与矩形通槽尺寸相匹配。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述第一辅助块和第二辅助块呈矩形设置且第一辅助块和第二辅助块与矩形槽内侧壁滑动连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述挡块和安装盘尺寸大于矩形槽尺寸。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述限位螺杆杆面远离安装盘一端螺纹连接有限位螺母。
本实用新型具有如下有益效果:
1、本实用新型通过设置支撑杆、矩形槽、连接螺杆、连接螺母,便于通过连接螺母与连接螺杆配合实现支撑杆在U型架相对一侧固定,同时通过设置多个支撑杆,便于通过矩形槽和第二夹持装置实现多种齿轮的固定,便于教师演示不同直径和位置的齿轮之间的传动,帮助学生更好的理解齿轮之间的传动知识。
2、本实用新型通过设置凹槽、螺纹杆、滑块、U型架、第一夹持装置,便于通过螺纹杆旋转带动滑块移动,实现两个U型架之间的距离调节,进而通过设置多个第一夹持装置实现对轴的安装,便于教师演示转轴与转轴或者转轴与齿轮之间的传动。
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