[实用新型]一种经济学教学授课辅助工具有效
申请号: | 202022171612.0 | 申请日: | 2020-09-28 |
公开(公告)号: | CN212933806U | 公开(公告)日: | 2021-04-09 |
发明(设计)人: | 沙园双;罗作彬;黄兵;苏秦;任志勇 | 申请(专利权)人: | 广州华立科技职业学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;B43L1/04 |
代理公司: | 潍坊诺诚智汇知识产权代理事务所(普通合伙) 37309 | 代理人: | 荣晓宇 |
地址: | 511300 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 经济学 教学 授课 辅助工具 | ||
本实用新型提供一种经济学教学授课辅助工具,属于教学教具技术领域,该主体包括底座、展示板和显示屏,所述底座上表面的两侧固定连接有支撑板,所述支撑板的上表面固定连接有支撑杆,所述支撑杆的内侧面开设有安装孔,所述安装孔的内部插接有固定栓,所述固定栓的一端固定连接有展示板,所述展示板内壁的中部固定连接有显示屏。一种经济学教学授课辅助工具,通过展示板上设置的显示屏,可以将经济学的一些表格和实际案例通过视频的形式进行展示,提高了经济学教学授课的质量,使得经济学教学更加生动形象,内容更加丰富,便于学生接收和学习,便于教师在授课过程中的自由转换,提高了教学的效率。
技术领域
本实用新型属于教学教具技术领域,具体涉及一种经济学教学授课辅助工具。
背景技术
随着时代的发展,人们的生活水平不断地提高,人们对教学的重视度逐渐提高,在经济学专业的教学授课中,教师大多利用板书向学生展示一些经济学案例、经济学基础知识等教学信息,随着多媒体教学仪的引进,越来越多的学校开始使用多媒体教学方式,在长期的授课实践中,教师在使用数据板为学生展示数据时,教师经常需要书写数据说明,普通展示板使用单一,教师经常需要在展示板和黑板之间来回走动,不方便教师操作使用和增加授课时工作量,同时传统的教具在使用过程中不能进行快速转换,降低了教学的效率,因此,急需对现有技术进行改进,以解决上述问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种经济学教学授课辅助工具,旨在解决现有技术中展示板不方便教师操作使用和增加授课时工作量的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种经济学教学授课辅助工具,包括底座,所述底座的下表面设置有万向轮,所述底座上表面的两侧固定连接有支撑板,所述支撑板的内侧面通过螺栓活动连接有固定块,所述固定块的内侧面固定连接有工具台,所述支撑板的上表面固定连接有支撑杆,所述支撑杆的内侧面开设有安装孔,所述安装孔的内部插接有固定栓,所述固定栓的一端固定连接有展示板,所述展示板内壁的中部固定连接有显示屏,所述展示板内壁的两端固定连接有固定黑板,所述展示板的内底壁开设有滑槽,所述滑槽的内部设置有移动黑板,所述滑槽的两端开设有排放孔,所述展示板的下表面固定连接有放置槽。
为了使得该一种经济学教学授课辅助工具达到便于移动的效果,作为本实用新型一种优选的,所述万向轮的数量为四个,四个所述万向轮以矩形阵列的形式设置在底座的下表面。
为了使得该一种经济学教学授课辅助工具达到灵活性的作用,作为本实用新型一种优选的,所述万向轮包括安装块,所述安装块下表面的中心处通过转轴活动连接有转动杆,所述转动杆的一端固定连接有固定架,所述固定架内侧壁的一侧通过转轴活动连接有控制板,所述固定架的内底壁通过轴承转动连接有车轮。
为了使得该一种经济学教学授课辅助工具达到实用性的目的,作为本实用新型一种优选的,所述移动黑板的数量为两个,两个所述移动黑板的上下两端均设置有滑轮。
为了使得该一种经济学教学授课辅助工具达到方便对移动黑板进行移动的作用,作为本实用新型一种优选的,所述移动黑板外侧面的一侧固定连接有推拉扶手。
为了使得该一种经济学教学授课辅助工具达到存放物品的目的,作为本实用新型一种优选的,所述工具台的上表面设置有存放槽。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、该经济学教学授课辅助工具,通过显示屏和移动黑板的设置,可以将经济学的一些表格和实际案例通过视频的形式进行展示,提高了经济学教学授课的质量,使得经济学教学更加生动形象,内容更加丰富,便于学生接收和学习,结合移动黑板便于教师在授课过程中对视屏内容进行分析讲解,提高了教学的效率,通过万向轮的设置,可以在教室内教学时方便移动。
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