[实用新型]光学系统教学展台有效

专利信息
申请号: 202022101953.0 申请日: 2020-09-23
公开(公告)号: CN213025015U 公开(公告)日: 2021-04-20
发明(设计)人: 张宏丹;乔英华;张勇谋;边克栋 申请(专利权)人: 辽宁文彬教学设备有限公司
主分类号: G09B23/22 分类号: G09B23/22;G02B7/00;G02B7/02
代理公司: 沈阳鼎恒知识产权代理事务所(普通合伙) 21245 代理人: 赵月娜
地址: 111000 辽宁*** 国省代码: 辽宁;21
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摘要:
搜索关键词: 光学系统 教学 展台
【说明书】:

本实用新型涉及一种光学系统教学展台,包括支撑平台、各个透镜、光阑和带有成像传感器的线路板,线路板的信号输出端与计算机相连,其技术要点是:各个透镜、光阑和线路板的外周分别设有承载框和与承载框配合的侧盖,承载框下沿固定有丝套和左、右支撑轮组,所述丝套在水平方向上位于左、右支撑轮组之间,且各个承载框上的丝套在水平方向上交错布置,支撑平台由相互平行的左、右支撑轨、连接于左、右支撑轨前、后端的前、后支撑块组成,左、右支撑轨上表面设有与左、右支撑轮组对应的通长凹槽,前、后支撑块之间设有与各个丝套一一对应的丝杠,丝杠远离线路板的一端固定有旋钮。本实用新型解决了现有教学展示设备存在的操作复杂的问题,省时省力。

技术领域

本实用新型涉及教学设施,具体涉及一种光学系统教学展台。

背景技术

光学系统中摄像镜头的组装和调试非常复杂,其涉及到镜头中各镜片的间隔、光阑的位置、光学总长的调整等,这些都直接影响镜头成像质量,一个清晰的成像必然是不断分析和调试的结果。

在光学系统的教学过程中,需要通过调节各镜片的间隔、光阑的位置以及光学总长等向学生展示成像原理及调试过程,但现有的教学展示设备操作复杂,费时费力。

发明内容

本实用新型的目的是为了提供一种结构紧凑、使用可靠的光学系统教学展台,解决现有教学展示设备存在的操作复杂的问题,省时省力。

本实用新型的技术方案是:

一种光学系统教学展台,包括支撑平台、位于支撑平台上方的各个透镜、光阑和带有成像传感器的线路板,各个透镜、光阑和成像传感器的中心线重合,线路板的信号输出端与计算机相连,其技术要点是:各个透镜、光阑和线路板的外周分别设有承载框和与承载框配合的侧盖,所述承载框下沿固定有丝套和左、右支撑轮组,所述丝套在水平方向上位于左、右支撑轮组之间,且各个承载框上的丝套在水平方向上交错布置,所述支撑平台由相互平行的左、右支撑轨、连接于左、右支撑轨前、后端的前、后支撑块组成,左、右支撑轨上表面设有与左、右支撑轮组对应的通长凹槽,所述前、后支撑块之间设有与各个丝套一一对应的丝杠,所述丝杠远离线路板的一端固定有旋钮。

上述的光学系统教学展台,所述承载框内周壁上设有补偿垫圈,以用于固定不同外径的透镜。

上述的光学系统教学展台,所述丝套的长度大于承载框的厚度,以提高驱动稳定性。

本实用新型的有益效果是:

1、通过丝杠、丝套的配合驱动各透镜、光阑和线路板在光轴上的位置发生变化,从而达到调节各透镜的间隔、光阑的位置以及光学总长,使学生更明确成像原理,如何调试成像效果,利用旋钮调节时十分方便,省时省力,解决了现有教学展示设备存在的操作复杂的问题。

2、承载框与侧盖的装配方式更方便更换非常类型的透镜、更方便更换不同孔径的光阑,更换不同类型的线路板,使用灵活,操作简单。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图;

图2是本实用新型的侧视图。

图中:1.支撑轨、2.支撑轮组、3.承载框、4.侧盖、5.丝套、6.丝杠、7.支撑块、8.旋钮、9.光阑、10.透镜、11.垫圈、12.线路板、13.成像传感器、14.计算机。

具体实施方式

如图1、图2所示,该光学系统教学展台,包括支撑平台、位于支撑平台上方的三个透镜10、光阑9和带有成像传感器13的线路板12,三个透镜10、光阑9和成像传感器13的中心线重合,线路板12的信号输出端与计算机14相连。

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