[实用新型]一种高校思政课实践教学成果展示栏

说明书

本实用新型属于展示栏技术领域，尤其为一种高校思政课实践教学成果展示栏，包括展板主体，展板主体底部连接有支撑杆的一端，支撑杆的另一端连接有固定装置，展板主体一端设置有转轴，转轴内部设置有内轴，内轴外壁设置有连接件，连接件的一端连接有铁板，铁板一侧面的中部设置有锁紧片，锁紧片外壁设置有螺栓，固定装置内壁的顶部对称设置有第一液压推动装置，第一液压推动装置的底部连接有第一连接板的上表面。本实用新型通过设置第一液压推动装置、第一连接板、入土钢筋、第二液压推动装置、第二连接板、摩擦垫使得展示栏更加稳定；通过设置转轴、内轴、连接件、铁板、展板主体、螺栓、锁紧片从而实现铁板与展板主体的锁紧，避免了胶体对展板的污染且方便快捷。

技术领域

本实用新型涉及展示栏技术领域，具体为一种高校思政课实践教学成果展示栏。

背景技术

高校思想政治课俗称“两课”，即由马克思主义基础理论和思想品德教育两个部分组成，马克思主义理论体系博大精深，而思想品德教育，事实上是一种公共价值观的教育，对于学生走出学校后在社会中相互合作、和谐共处至关重要，所以学习思政时，实践非常重要，在一段时间的实践学习之后，往往需要将实践教学的成功进行展示，因此展示栏被广泛运用。

存在以下问题：

1、现有的展示栏下部通过安装万向轮实现其位置的变换，但是由于轮子未设置锁紧装置，容易发生移动，造成不必要的世故。

2、现有的展示栏多为将所需展示的纸质作品粘贴在展示板上，造成难以理展示板表面胶状物质的问题，且用胶粘贴不方便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高校思政课实践教学成果展示栏，解决了背景技术阐述的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高校思政课实践教学成果展示栏，包括展板主体，所述展板主体底部连接有支撑杆的一端，所述支撑杆的另一端连接有固定装置，所述展板主体一端设置有转轴，所述转轴内部设置有内轴，所述内轴外壁设置有连接件，所述连接件的一端连接有铁板，所述铁板一侧面的中部设置有锁紧片，锁紧片外壁设置有螺栓，所述固定装置内壁的顶部对称设置有第一液压推动装置，所述第一液压推动装置的底部连接有第一连接板的上表面，所述第一连接板的下表面连接有入土钢筋，所述固定装置内壁的顶部设置有第二液压推动装置，所述第二液压推动装置的底部连接有第二连接板的上表面，所述第二连接板的下表面连接有摩擦垫，所述固定装置底部设置有万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展板主体为透明材质，所述展板主体通过支撑杆与固定装置固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转轴内壁与内轴外壁有一定间隙，所述内轴两端与转轴焊接，所述连接件的数量为两个，所述内轴外表面与连接件内表面相匹配，所述连接件管端与内轴套接，所述连接件块端与铁板焊接，所述铁板通过设置在内轴上的连接件与展板主体活动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺栓的数量为两个，所述铁板通过设置在锁紧片上的螺栓与展板主体固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一液压推动装置的数量为两个，所述两个第一液压推动装置的一端与固定装置内壁的顶部焊接，所述两个第一液压推动装置的另一端与第一连接板上表面焊接，所述入土钢筋的数量为四个，所述入土钢筋均匀分布在第一连接板下表面，所述入土钢筋的一端是尖状，所述第一连接板的下表面与入土钢筋的另一端固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二液压推动装置的一端与固定装置内壁的顶部焊接，所述第二液压推动装置的另一端与第二连接板的上表面焊接，所述第二连接板的下表面与摩擦垫固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述万向轮的数量为四个，所述万向轮与固定装置固定连接。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种高校思政课实践教学成果展示栏，具备以下有益效果：