[实用新型]一种多功能日语教鞭

说明书

本实用新型公开了一种多功能日语教鞭，涉及教学设备技术领域。包括教鞭主体，教鞭主体左端有握柄，教鞭主体右端连接2个伸缩杆、尾杆，尾杆右端有触屏球，教鞭主体中间有控制面板，控制面板右侧有时间显示屏，教鞭主体右端有红外发射器头，教鞭主体上端有三个等间距的安装孔，教鞭主体下端有为锂电池充放电的USB型充电接口、放电接口、教鞭电源开关，教鞭主体左端连接第一分体螺套，笔套通过第一分体螺套与教鞭主体连接，笔套左端有第二分体螺套。本实用新型能够让使用者在屏幕上对重点内容标记、自由伸缩教鞭、远距离辅助讲解、享受传统书写功能，方便使用者画出标准“田”字格，方便日语书写。满足传统和现代多媒体日语教学的需求。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体地讲是一种多功能日语教鞭。

背景技术

日语与汉语联系很密切，现代日语中和语占36.7%、汉语占47.5%、西洋语占近10%。在日语教学过程中通常需要在黑板上画“田”字格，需要借助教学工具来完成，现有的教学工具仅具有画线功能，功能单一。随着多媒体教学的普及，教师在讲课时需要拿着激光指示笔在投影屏幕上讲解内容，需要手写时还需要放下手中的激光指示笔，更换工具完成手写内容。教鞭是教师讲课时指示板书、图片用的棍子，旧时教师用于体罚和鞭策学生的类似戒尺的工具，但是传统的教鞭功能单一，不能很好满足传统和现代多媒体日语教学的需求。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种多功能日语教鞭，有效满足传统和现代多媒体日语教学的需求。

本实用新型的技术方案是：一种多功能日语教鞭，包括教鞭主体，教鞭主体左端有握柄，教鞭主体右端连接第一伸缩杆、第二伸缩杆、尾杆，尾杆右端有触屏球，触屏球外部固定连接有导电胶，教鞭主体中间有控制面板，控制面板有红外发射器按键、撤销/确定按键、下页按键、上页按键，控制面板右侧有时间显示屏，教鞭主体右端有红外发射器头，教鞭主体上端有三个等间距的第一安装孔、第二安装孔、第三安装孔，教鞭主体下端有为锂电池充放电的USB型充电接口、放电接口、教鞭电源开关，教鞭主体左端连接第一分体螺套，笔套通过第一分体螺套与教鞭主体连接，笔套内有可更换笔芯，笔套左端有第二分体螺套，笔尖套，通过第二分体螺套与笔套连接。

进一步改进在于：所诉教鞭主体长度15cm、所诉第一伸缩杆长度10cm、所诉第二伸缩杆长度9cm、所诉尾杆长度8cm；所述教鞭主体、第一伸缩杆、第二伸缩杆、尾杆均由铝合金制成，所述教鞭主体、第一伸缩杆、第二伸缩杆内均设有滑槽，所诉第一伸缩杆与教鞭主体活动连接、所述第二伸缩杆与第一伸缩杆活动连接、所诉尾杆与第二伸缩杆活动连接。

进一步改进在于：所述控制面板及红外发射器按键、撤销/确定按键、下页按键、上页按键均为触屏材质，所诉时间显示屏均为液晶面板材质。

进一步改进在于：教鞭主体上端三个等间距的第一安装孔、第二安装孔、第三安装孔内圈为弹力橡胶材质，内径1cm。

进一步改进在于：所述握柄粘接有防滑胶皮。

本实用新型的有益效果在于：

1. 在传统日语教学环境中，本实用新型通过设置三个等间距安装孔，当需要画“田”字格时，将粉笔依次插入安装孔内，通过弹力橡胶将粉笔卡紧、固定，横画三条线，然后竖画三条线，即可简单方便画出“田”字格，便于后续日语书写。

2. 本实用新型通过设置教鞭主体、第一伸缩杆、第二伸缩杆、尾杆，可以通过第一伸缩杆与教鞭主体、第二伸缩杆与第一伸缩杆、尾杆与第二伸缩杆的活动链接，调节本实用新型的长度，方便教学，最长可以达到近50cm。

3. 在多媒体教学环境中，本实用新型通过设置触屏球，触屏球上设置导电胶，能够让使用者在屏幕上做相应书写、标记，保障安全的同时也使得教鞭与屏幕的接触为软接触，避免对屏幕造成损害。