[实用新型]一种英语教学的多模态教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学的多模态教学装置，其结构包括支撑板和辅助装置，本实用新型通过在显示屏后端设置了辅助装置，在电机运行下，实现主动轮与从动轮的传动活动，来使螺纹套转动将内部设置螺杆移出，进而带动书写板左右移动打开，然后当需要进行书写活动时，只需在书写板上书写即可，从而达到了加强教学装置的整体性，提供书写区域的优点，通过在书写板前端设置了加强辅助机构，在书写工具放入放置槽内部时，通过固定板与压簧弹力下，保证放置的牢固，要使用时，通过放置槽一侧开口即可将书写工具取出，然后在通过擦拭板的左右移动，就可实现对文本的擦拭，从而达到了进一步提高辅助装置辅助性的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种英语教学的多模态教学装置。

背景技术

随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合，现今多模态教学成为英语教学的发展趋势，就如英语教学所使用的多模态教学装置来说，即可很好的实现英语教学的多模态化。

目前在进行英语多模态教学装置的使用时，多模态教学装置通常为一大块显示屏，来呈现所要进行教学的内容，而当教师需要进行书写活动时，缺少书写的地方，从而导致教学的质量不够充分，大大降低学生对知识的提取。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种英语教学的多模态教学装置，解决了在进行英语多模态教学装置的使用时，多模态教学装置通常为一大块显示屏，来呈现所要进行教学的内容，而当教师需要进行书写活动时，缺少书写的地方，从而导致教学的质量不够充分，大大降低学生对知识的提取的问题，达到加强教学装置的整体性，提供书写区域的效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种英语教学的多模态教学装置，包括支撑板和辅助装置，所述支撑板下端设置有万向轮，所述支撑板上端焊接固定有支撑架，所述支撑架中部前侧设置有投影仪，并且支撑架上端与显示屏固定连接，所述显示屏下端设置有电源线，所述支撑架右端前侧顶部设置有控制面板，并且投影仪与显示屏均与控制面板电连接，所述辅助装置设置于显示屏后端，所述辅助装置包括外壳、电机、主动轮、皮带、从动轮、螺纹套、螺杆、书写板和加强辅助机构，所述外壳后端与支撑板焊接固定，并且外壳右侧下端内部设置有电机，所述电机左侧与主动轮插接固定，所述主动轮与皮带下端传动连接，所述皮带上端与从动轮传动连接，所述从动轮与螺纹套中部插接固定，所述螺纹套与外壳上端插接固定，并且螺纹套左右两侧均与螺杆螺纹连接，所述螺杆远离螺纹套一侧与书写板转动连接，所述加强辅助机构设置于书写板前端。

进一步的，所述加强辅助机构包括滑动槽、擦拭板、放置槽、固定板、插接杆、压簧和连接管，所述滑动槽开设于书写板上端内部，并且滑动槽右侧与擦拭板滑动连接，所述擦拭板上端内部开设有放置槽，所述放置槽内部设置有固定板一侧焊接固定有插接杆，所述插接杆远离固定板一侧与压簧相贴合，并且压簧设置于连接管内部，所述连接管一侧与插接杆滑动连接，并且连接管另一侧与擦拭板紧固连接。

进一步的，所述皮带整体厚度为3CM，并且皮带将主动轮与从动轮相传动连接。

进一步的，所述螺纹套左右两侧开设有方向相反的内螺纹，并且螺纹套内螺纹均与螺杆螺纹连接。

进一步的，所述螺杆与书写板均左右相对称设置，并且螺杆与书写板均设置有两个。

进一步的，所述滑动槽、擦拭板、放置槽、固定板、插接杆、压簧与连接管均沿外壳上端左右相对称设置。

进一步的，所述固定板上端呈弧形，并且固定板远离插接杆一侧开设有防滑纹路。

进一步的，所述放置槽远离固定板一侧开设有开口，并且放置槽呈作用相对设置