[实用新型]一种教学儿童用试管架

说明书

本实用新型公开了一种教学儿童用试管架，包括底座，所述底座上表面两侧分别设置有左挡板与右挡板，所述左挡板与右挡板顶端设置有顶板，所述顶板底部与底座上表面之间设置有两个支撑柱，所述底座上表面设置有固定槽，所述顶板表面与固定槽对应设置有通孔，使用时，将试管穿过通孔，从而使得试管底部与固定槽接触，从而对试管进行固定，通过设置的两个支撑柱，使得该试管架更加坚固，从而使得该试管架更加耐用，通过将左挡板设置为烧杯状，右挡板设置为烧瓶状，使得该试管架有着更贴合化学的寓意，通过将底座做成心型是为了贴合大众对形状的接受，让听起来神秘且复杂的化学更贴近日常，从而让小朋友更容易去了解化学。

技术领域

本实用新型涉及化学器材技术领域，具体是一种教学儿童用试管架。

背景技术

试管架是化学实验仪器的一种。木制架子或竹制架子，有6孔和12孔两种。

试管架是用来放置(有时也可以将试管放置于试管架上，观察某个实验的现象)、晾干试管用的化学实验室的最基本的实验仪器。试管架中附有相应数目的小木柱和小孔。有小孔的可将试管竖放待用或以便继续观察反应的进行。有柱的可将洗净试管倒放，以便晾干。

目前现有的试管架坚固性较差，儿童使用时，喜欢随意乱扔，从而容易造成试管架的损坏，且现有的试管架大都是中规中矩的，很难提起学生的兴趣，不利于儿童对化学产生兴趣。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种教学儿童用试管架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学儿童用试管架，包括底座，所述底座上表面两侧分别设置有左挡板与右挡板，所述左挡板与右挡板顶端设置有顶板，所述顶板底部与底座上表面之间设置有两个支撑柱，所述底座上表面设置有固定槽，所述顶板表面与固定槽对应设置有通孔，使用时，将试管穿过通孔，从而使得试管底部与固定槽接触，从而对试管进行固定，通过设置的两个支撑柱，使得该试管架更加坚固，从而使得该试管架更加耐用。

作为本实用新型进一步的方案：所述左挡板为烧杯状，所述右挡板为烧瓶状，通过将左挡板设置为烧杯状，右挡板设置为烧瓶状，使得该试管架有着更贴合化学的寓意。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座由三个等间距分布的心型构成，且每个所述心型表面设置有两个固定槽，所述固定槽为圆形结构，通过将底座做成心型是为了贴合大众对形状的接受，让听起来神秘且复杂的化学更贴近日常，从而让小朋友更容易去了解化学，为以后上学打好基础。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座、左挡板、右挡板及顶板的边侧均设置为圆弧形结构，且所述底座、左挡板、右挡板及顶板均设置为彩色，通过将底座、左挡板、右挡板及顶板的边侧均设置为圆弧形结构，提高了试管架的手感，且不会对儿童手部造成划伤，并将试管架设置为彩色，使得该试管架更加美观，让孩子更喜欢。

作为本实用新型再进一步的方案：两个所述支撑柱位于相邻心型之间，通过将支撑柱设置于相邻心型之间，提高了试管架的坚固性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

使用时，将试管穿过通孔，从而使得试管底部与固定槽接触，从而对试管进行固定，通过设置的两个支撑柱，使得该试管架更加坚固，从而使得该试管架更加耐用，通过将左挡板设置为烧杯状，右挡板设置为烧瓶状，使得该试管架有着更贴合化学的寓意，通过将底座做成心型是为了贴合大众对形状的接受，让听起来神秘且复杂的化学更贴近日常，从而让小朋友更容易去了解化学，为以后上学打好基础，通过将底座、左挡板、右挡板及顶板的边侧均设置为圆弧形结构，提高了试管架的手感，且不会对儿童手部造成划伤，并将试管架设置为彩色，使得该试管架更加美观，让孩子更喜欢。

附图说明

图1为一种教学儿童用试管架的结构示意图。

图2为一种教学儿童用试管架的左视图。