[实用新型]一种英语学习用的口语练习装置有效
申请号: | 202021339964.6 | 申请日: | 2020-07-09 |
公开(公告)号: | CN213518730U | 公开(公告)日: | 2021-06-22 |
发明(设计)人: | 张湘雨;娄鑫坡;王继楠;靳真真;景丽亚 | 申请(专利权)人: | 河南城建学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;A47B65/00;A47B23/00;H04N5/76;H04R5/02 |
代理公司: | 北京劲创知识产权代理事务所(普通合伙) 11589 | 代理人: | 徐家升 |
地址: | 467036 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 习用 口语 练习 装置 | ||
本实用新型公开了一种英语学习用的口语练习装置,所述外壳的内部设置有信息处理系统,所述外壳的顶部设置有录音口,所述录音口的下方设置有第一触屏显示屏和第二触屏显示屏,所述第一触屏显示屏和所述第二触屏显示屏的底部设置有微型摄像头,所述外壳的两侧均设置有扬声器,所述第一触屏显示屏和所述微型摄像头的下方设置有书槽,所述书槽的内部形状与翻页书本的形状相适应,通过设置的第二触屏显示屏,能够在练习发音时通过微型摄像头实时纪录发音时的口型,方便与第一触屏显示屏显示的发音口型对比,通过将扬声器设置在外壳的两端,能够使扬声器的声音更加立体,通过设置的录音口,能够实时记录发音以便查看和纠正。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体是一种英语学习用的口语练习装置。
背景技术
目前的英语教学过程中采用的英语教学方式往往会忽略口语教学,这就使学生在面对实际的口语交流时存在很多发音问题,英语学习得不到实际应用会导致学生失去学习兴趣,也无法使学生产生更深层次的记忆。
现有的口语练习装置大多数仅仅用于播放听力教材,无法在学生学习过程中对学生的发音进行纠正和发音口型的对比。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语学习用的口语练习装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种英语学习用的口语练习装置,包括外壳,所述外壳的内部设置有信息处理系统,所述外壳的顶部设置有录音口,所述录音口的下方设置有第一触屏显示屏和第二触屏显示屏,所述第一触屏显示屏和所述第二触屏显示屏的底部设置有微型摄像头,所述外壳的两侧均设置有扬声器,所述第一触屏显示屏和所述微型摄像头的下方设置有书槽,所述书槽的内部形状与翻页书本的形状相适应,所述书槽的一侧设置有开关面板,所述书槽的另一侧设置有笔盒,所述笔盒的中部设置有笔槽,所述开关面板和所述笔盒的底部均设置有磁扣,所述开关面板和所述笔盒的底部分别与第二夹板两端的底部转动连接,所述第二夹板的内部设置有磁扣,所述开关面板和所述笔盒的顶部分别与第一夹板两端的顶部转动连接,所述第一夹板的顶部和所述第二夹板的底部均设置有灯带,所述第一夹板和所述第二夹板均为透明的亚克力材质,所述外壳的底部设置有底板,所述底板的底部两端固定连接有电动推杆,所述电动推杆与外部电源电性连接,所述电动推杆位于底座的两端固定连接设置。
作为本实用新型进一步的方案:所述微型摄像头位于所述第一触屏显示屏和所述第二触屏显示屏相接位置设置。
作为本实用新型再进一步的方案:两个所述扬声器分别位于所述第一触屏显示屏的一侧和所述第二触屏显示屏的另一侧。
作为本实用新型再进一步的方案:所述书槽的槽体和所述笔盒的槽体均位于所述外壳的内部设置,所述书槽位于所述外壳内部的深度大于所述笔盒位于所述外壳内部的深度,所述外壳的后侧设置有散热孔。
作为本实用新型再进一步的方案:所述电动推杆、灯带和内部控制系统均与所述开关面板电性连接,所述第一触屏显示屏、录音口、微型摄像头、第二触屏显示屏和扬声器均与内部的信息处理系统电性连接,所述第一触屏显示屏、录音口、微型摄像头、第二触屏显示屏、扬声器、电动推杆、开关面板、灯带和内部的信息处理系统均与外部电源电性连接,所述第二触屏显示屏与所述微型摄像头电性连接。
作为本实用新型再进一步的方案:所述底座的内部设置有凹槽,所述底座的底部设置有万向轮,万向轮的数量有四个,四个万向轮分别分布在所述底座的外侧四角。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1.通过设置的第二触屏显示屏,能够在练习发音时通过微型摄像头实时纪录发音时的口型,方便与第一触屏显示屏显示的发音口型对比,通过将扬声器设置在外壳的两端,能够使扬声器的声音更加立体,通过设置的录音口,能够实时记录发音以便查看和纠正。
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