[实用新型]一种数学专用教学工具

说明书

本实用新型公开了一种数学专用教学工具，包括教学板和底座，所述教学板内部安装有辅助板，所述辅助板与教学板通过滑槽和滑轨连接，所述辅助板上设有坐标轴，所述坐标轴之间设有刻度线，所述教学板底部安装有底座，所述教学板与底座之间连接有加强框，所述加强框与底座转动连接，所述底座上安装有防护板，所述底座与防护板之间设有容纳槽，所述防护板上安装有弹性绳。该数学专用教学工具，教学板与容纳槽配合，教学板的厚度小于容纳槽的深度，将教学板收纳于容纳槽内，携带比较方便。且该数学专用教学工具设有辅助板，辅助板上设有坐标轴和刻度线，进行绘图作业时不易出现绘不方便、描绘效果差的情况，帮助学生更加清楚的学习数学知识。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种数学专用教学工具。

背景技术

数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

随着社会的不断发展，数据化时代的飞速进步，数学知识的逐渐普及，数学成为当代金融专业大学生的必修学科之一，现如今市面上销售的数学教学用的授课辅助工具种类繁多、样式各异，但还存在一些或多或少的缺点影响使用。为了更加直观形象的向学生展示教学信息，经常需要通过一些图标和图片等文件来辅助教学，通常的做法是将图标和图片资料通过夹子固定在黑板上进行展示，而黑板色系较暗，后方的学生并不能很好的看清资料进行学习，同时在教学过程中经常需要对一些表格类数据进行实时演示和举例操作；且教学展示效果差，没有设置辅助线和孔槽，进行绘图作业时容易出现绘不方便、描绘效果差的情况，实用性不高等，导致使用需求不高。

为了解决市面上所存在的不足之处，目前急需改善教学用的授课辅助工具的技术，使之更加便捷的服务于数学教学作业，帮助学生更加清楚的学习数学知识，促进数学教学行业的不断发展。

因此，亟需设计一种数学专用教学工具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学专用教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学专用教学工具，包括教学板和底座，所述教学板内部安装有辅助板，所述辅助板与教学板通过滑槽和滑轨连接，所述辅助板上设有坐标轴，所述坐标轴之间设有刻度线，所述教学板底部安装有底座，所述教学板与底座之间连接有加强框，所述加强框与底座转动连接，所述底座上安装有防护板，所述底座与防护板之间设有容纳槽，所述防护板上安装有弹性绳。

优选的，所述的加强框与底座转动角度为顺时针方向0-90度。

优选的，所述的滑槽包括限位槽和滑槽轨道，所述限位槽设置在滑槽顶端远离教学板的一端。

优选的，所述的滑轨包括滑轨轨道和限位块，所述限位块设置在滑轨轨道底端靠近教学板的一端。

优选的，所述的教学板与容纳槽配合，所述的教学板的厚度小于容纳槽的深度。

优选的，所述的辅助板的高度小于教学板的高度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1. 该数学专用教学工具，教学板与容纳槽配合，教学板的厚度小于容纳槽的深度，将教学板收纳于容纳槽内，携带比较方便。

2.该数学专用教学工具设有辅助板，辅助板上设有坐标轴和刻度线，进行绘图作业时不易出现绘不方便、描绘效果差的情况。

3.该数学专用教学工具，容纳槽可用于图纸资料的放置，供学生观看学习，教学板在收纳时即可进行外部圈画，实用性比较高，帮助学生更加清楚的学习数学知识。

附图说明

图1为本实用新型主体结构示意图；