[实用新型]一种语文教学用展示教学装置

说明书

本实用新型公开了一种语文教学用展示教学装置，包括底座，所述底座的顶部设有安装框，且安装框底部内壁的一侧设有竖隔板，且安装框左侧内壁的顶部和竖隔板左侧的顶部设有同一个固定背景板，所述安装框左侧内壁的顶部和竖隔板左侧的顶部设有同一个透明书写板，且安装框左侧内壁的底部和竖隔板左侧的底部设有同一个固定书写板，固定书写板的顶部与透明书写板的底部贴合。本实用新型使用时，老师可在透明书写板和固定书写板上进行书写，当需要演示书写生字时，可通过电动伸缩杆向上顶动活动背景板至其移动至与固定背景板相对应，即可在透明书写板的一侧按照活动背景板上的田字格进行书写，使用方便灵活。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种语文教学用展示教学装置。

背景技术

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，随着教育事业的提高，对语文教具的要求也越来越高。

经检索，中国专利公开号为CN209087197U的专利，公开了一种可移动的语文教学用展示架，包括伸缩杆，展示画板结构，多功能白板结构，紧固螺栓，支撑管，滑轮，挂钩，轴承，下撑板，旋转柱，可抽拉分类架结构，上撑板和旋转轮。上述专利中的可移动的语文教学用展示架存在以下不足：老师演示书写生字时需要现场绘制田字格，使用时不够灵活方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种语文教学用展示教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种语文教学用展示教学装置，包括底座，所述底座的顶部设有安装框，且安装框底部内壁的一侧设有竖隔板，且安装框左侧内壁的顶部和竖隔板左侧的顶部设有同一个固定背景板，所述安装框左侧内壁的顶部和竖隔板左侧的顶部设有同一个透明书写板，且安装框左侧内壁的底部和竖隔板左侧的底部设有同一个固定书写板，固定书写板的顶部与透明书写板的底部贴合，所述底座一侧内壁的底部设有安装板，且安装板的顶部设有三个电动伸缩杆，三个电动伸缩杆的顶部均设有活动背景板，三个活动背景板均位于固定背景板和透明书写板之间，且活动背景板靠近透明书写板的一侧绘制有田字格。

作为本实用新型再进一步的方案：所述竖隔板的右侧开设有均匀分布的插槽，且安装框的右侧外壁开设有均匀分布的插孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述安装框底部内壁的右侧和安装框顶部内壁的右侧均设有均匀分布的限位条，且相邻两个限位条之间的间隙和插槽的开口、插孔的开口位置相对应。

作为本实用新型再进一步的方案：所述插孔的内部插接有展示卡片，且展示卡片的右侧设置有标签。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座的底部设有四个万向轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述安装框一侧外壁的右侧设有收集壳。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置透明书写板、固定书写板、电动伸缩杆和活动背景板，老师可在透明书写板和固定书写板上进行书写，当需要演示书写生字时，可通过电动伸缩杆向上顶动活动背景板至其移动至与固定背景板相对应，即可在透明书写板的一侧按照活动背景板上的田字格进行书写，使用方便灵活；

2.通过设置展示卡片、插孔、限位条，可将教学内容提前写在展示卡片上，教学时将展示卡片依次插入插孔内，插入时限位条对展示卡片进行限位，保证顺利插入插槽内，根据教学的进行将不同的展示卡片调整至靠近学生的一侧，使用灵活方便，节省了教学时老师书写的时间。

附图说明

图1为实施例1提出的一种语文教学用展示教学装置的结构示意图；

图2为实施例1提出的一种语文教学用展示教学装置的安装框俯视结构剖视图；