[实用新型]一种新型日语辅助教学板

说明书

本实用新型涉及教育器材技术领域，且公开了一种新型日语辅助教学板，包括第一板体，所述第一板体分为左右两块，所述第一板体后表面设有第二板体，所述第二板体前表面顶部和前表面底部均左右对称固定连接有滑轨，四个所述滑轨的内部均滑动连接有滑轮，四个所述滑轮的中轴的前端均与所述第一板体的后表面固定连接，所述第二板体的前表面固定连接有投影布，所述第二板体的后表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离所述第二板体的一端拆卸连接有投影仪，通过第一板体的张开露出投影布实现视频教学帮助学生理解所学单词在实际中的运用加深学生对知识的理解巩固，加上默写功能使学生不会出现只会说不会写的基本错误，达到语言沟通和书面书写均成功目的。

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域，具体为一种新型日语辅助教学板。

背景技术

随着社会主义的发展，各个国家之间的交流沟通越来越频繁大众，但由于各国之间的语言各不相同，所以各国人民直接的交流方式很麻烦，可能需要向导翻译在旁辅助，而由于现在需求量越来越大，出国留学和游玩机会越来越多，所以需要一些学校来开设学习语言，其中日语现在普遍学习较多但是普通模式很难起到完美教学任务让学生充分学习从而学会日语。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型日语辅助教学板，解决了上述背景中提到的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型日语辅助教学板，包括第一板体，所述第一板体分为左右两块，所述第一板体后表面设有第二板体，所述第二板体前表面顶部和前表面底部均左右对称固定连接有滑轨，四个所述滑轨的内部均滑动连接有滑轮，四个所述滑轮的中轴的前端均与所述第一板体的后表面固定连接，所述第二板体的前表面位于底部所述滑轨的上方开设有凹槽，所述凹槽的两端固定连接有轴承，所述凹槽内部设有转轴，所述转轴两端贯穿两个所述轴承，所述转轴位于所述轴承之间对称固定有发条弹簧，所述发条弹簧的一端与所述凹槽的内部上表面固定连接，所述转轴的外侧壁固定连接有幕布，所述幕布位于两个所述发条弹簧之间，所述幕布远离所述转轴的一端对称固定连接有拉钩，所述第二板体的前表面固定连接有投影布，所述投影布位于顶部所述滑轨与所述凹槽之间，所述第二板体的两侧均固定连接有升降杆，所述升降杆的底部固定连接有底座，两个所述底座的两端均固定连接有万向轮，两个所述升降杆之间固定连接有固定杆，所述第二板体的上表面对称固定有暗扣，所述第二板体的后表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离所述第二板体的一端拆卸连接有投影仪。

优选的，两个所述底座的后部重量大于所述底座前部的重量与所述投影仪的重量之和。

优选的，所述万向轮为带刹片装置万向轮。

优选的，所述投影仪与外部电源电性连接。

优选的，所述拉钩与所述暗扣相对应。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种新型日语辅助教学板，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置教学板改为双层板并让其滑动打开，在教学板后方加入固定伸缩杆拆卸投影仪，在教学板中加入投影布实现视频教学，让学生边学习词汇边理会该词汇在实际运用中的。

2、本实用新型通过设置在第二板体中开设凹槽加入幕布，实现学生在默写时听着视频教学来默写词汇，实现学生语言沟通与语言拼写相结合能力，加深词汇印象。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型中图1的A处放大结构示意图；

图4为本实用新型去掉第一板体后的结构示意图。