[实用新型]一拖二型桌板及桌腿的联动调节机构

说明书

本实用新型公开了一拖二型桌板及桌腿的联动调节机构，包括机构联动杆、调斜机构及升降机构，所述调斜机构与机构联动杆前侧或中部相配合，所述升降机构与机构联动杆后端相配合。本实用新型能够通过摇臂或者电机带动机构联动杆，从而完成一拖二的桌板及桌腿的联动调节。本申请的机构联动杆中还可以加入档位转换机构，从而可以选择动力是否接入。

【技术领域】

本实用新型涉及学习桌的技术领域，特别是一拖二型桌板及桌腿的联动调节机构的技术领域。

【背景技术】

目前，随着现代人对教育的重视，尤其是对儿童们的培养倍受重视。由于儿童们在学习的过程中会用到各种学习器材或用具，发展比较迅速的就是儿童家具产业，尤其是发展智能儿童学习桌成为主流趋势,旨在对儿童在不同学习阶段的需求提供智能化的帮助。当今儿童健康学习行业不断发展,学习桌为桌类产品特殊类型,满足儿童每天读书、写字、画画各种学习状况需求,健康学习方式读书时桌板为5-20度左右倾斜、写字时桌板为20-40度左右倾斜、画画桌板为30-50度左右倾斜。除此之外，学习桌需要针对儿童不同时期的身高，进行适当调整学习桌的整体高度。

由上可知学习桌在孩子的教育过程中占有十分重要的地位，一款好的学习桌可以有效的孩子提供一个很好的学习平台，并且在学习的过程中对孩子的学习具有相当大的帮助。

现有的学习桌的结构就是包括桌板和转动桌体，转动桌板安装在桌体上，所以在孩子看书的时候，就很容易出现趴在桌子上的问题，利用转动桌板翻转调整转动桌板相对于人的角度，如此便很好的实现了孩子读书的时候具有合适的角度，避免了孩子读书时趴在桌板上的问题，所以通过在桌板上设置一个可翻转的转动桌板，然后通过在翻转的转动桌板和桌体上架子之间设置一个角度调斜机构，来实现在桌板翻起的角度，例如专利名称为“一种智能学习桌”专利号为“201610605936.6”的专利文献。

现有的角度调斜机构，结构相对复杂操作不方便。当前学习桌行业内使桌面固定倾斜铰链主要有以下几种方式：1、采用随意停阻尼器方式，该方法目前还不成熟，桌面打开或关闭需要的力太大，不适宜孩子的使用；2、采用可控阻尼器+扳手的方式，该方法操作复杂，且成本较贵；3、采用快拆结构，该方法不适宜经常性打开关闭桌面，操作太麻烦，且小孩子力气太小，存在伤人的隐患。现有的高度升降机构，往往是独立开的机构；使得学习桌的整体结构变得复杂。

【实用新型内容】

本实用新型的目的就是解决现有技术中的问题，提出一拖二型桌板及桌腿的联动调节机构，能够通过摇臂或者电机带动机构联动杆，从而完成一拖二的桌板及桌腿的联动调节。本申请的机构联动杆中还可以加入档位转换机构，从而可以选择动力是否接入。

为实现上述目的，本实用新型提出了一拖二型桌板及桌腿的联动调节机构，包括机构联动杆、调斜机构及升降机构，所述调斜机构与机构联动杆前侧或中部相配合，所述升降机构与机构联动杆后端相配合。

作为优选，所述机构联动杆前端套装有摇臂。

作为优选，所述机构联动杆中部设置有档位转换机构，机构联动杆由前机构联动杆与后机构联动杆组成，前机构联动杆的后端与调斜机构相配合，后机构联动杆的后端与升降机构相配合。

作为优选，所述机构联动杆中部安装有电机。

作为优选，所述机构联动杆包括前机构联动杆与后机构联动杆，前机构联动杆与后机构联动杆分别安装于电机的两端；所述前机构联动杆前侧与调斜机构相配合，前机构联动杆中部安装有档位转换机构；所述后机构联动杆的后端与升降机构相配合。

作为优选，所述机构联动杆前侧或中部固定有第一锥齿轮，且该第一锥齿轮与调斜机构右端的第二锥齿轮相啮合。

作为优选，所述调斜机构包括第一丝杆、啮合于第一丝杆上的第一丝杆螺母、铰接于第一丝杆螺母上的支撑杆、铰接于支撑杆另一端的桌板连接件。