[实用新型]一种便于调节的电子班牌

说明书

本实用新型公开了一种便于调节的电子班牌，包括主体、连接件和调节件，所述主体固定在连接件内，所述连接件的两侧均固定有调节件，两组所述调节件的底端均与支撑件连接，所述支撑件的顶端固定有箱体，所述箱体的两组对称设置的外壁分别与两组调节件连接，所述箱体的顶端设置有箱盖，所述连接件包括外壳、限位螺栓和调节螺栓，所述外壳由一组支板和两组竖板组成，支板的顶端固定有防滑垫，防滑垫位于两组竖板之间，两组竖板远离防滑垫的侧壁均开设有若干组与调节螺栓适配的卡槽，若干组卡槽环形阵列排列，两组竖板内均开设有与限位螺栓适配的螺孔。该便于调节的电子班牌，方便对主体进行调节，提高了整体的稳定性。

技术领域

本实用新型属于电子班牌技术领域，具体涉及一种便于调节的电子班牌。

背景技术

电子班牌是目前学校文化建设、智慧校园建设的设备之一，学校为每个教室配置一个智能班牌一体机，一般安装在教室门口或教室里面，多用来显示班级信息、当前课程信息、班级活动信息以及学校的通知信息。信息内容为文字、图片、多媒体内容等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台，电子班牌不仅继承了传统班牌的所有功能，也对班牌界面和信息显示做了深入的优化，通过电子班牌，可以方便快捷地了解班级、班级相册、天气、校园节目、通知动态、今日课程等相关信息，让学生一目了然，极大地拓宽了校园信息化的技术环境，同时使班级、校园文化建设更加生动具体。一般的电子班牌是固定在墙上使用，不方便对电子班牌进行调节，影响学生的观看。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种便于调节的电子班牌，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于调节的电子班牌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的电子班牌，包括主体、连接件和调节件，所述主体的背面通过螺钉固定有带有倒V形通槽的连接板，所述主体固定在连接件内，所述连接件的两侧均固定有调节件，两组所述调节件的底端均与支撑件连接；

所述支撑件的顶端固定有箱体，所述箱体的两组对称设置的外壁分别与两组调节件连接，所述箱体的顶端设置有箱盖，所述箱体的内部的底端和四组竖向内壁均固定有海绵垫。

优选的，所述连接件包括外壳、限位螺栓和调节螺栓，所述外壳由一组支板和两组竖板组成，支板的顶端固定有防滑垫，防滑垫位于两组竖板之间，两组竖板远离防滑垫的侧壁均开设有若干组与调节螺栓适配的卡槽，若干组卡槽环形阵列排列，两组竖板内均开设有与限位螺栓适配的螺孔。

优选的，两组所述限位螺栓均与主体的侧壁相抵，两组竖板相向的侧壁均一体成型有两组挡块。

优选的，所述调节件包括支柱、锁紧螺栓和方管，所述支柱的底端插入方管内，所述方管远离箱体的侧壁开设有与锁紧螺栓适配的螺孔，所述支柱的侧壁开设有若干组与锁紧螺栓适配的调节孔以及一组与调节螺栓适配的螺纹槽，所述支柱与外壳的竖板铰接。

优选的，所述支撑件包括底板、旋钮和吸盘，所述底板的底端固定有四组矩形阵列排列的刹车滚轮，所述底板的四角处均开设有与竖直的丝杆适配的螺孔，四组丝杆的顶端均固定有旋钮，四组丝杆的底端均固定有吸盘，所述底板的顶端的四角处均固定有与丝杆适配的螺纹套筒。

本实用新型的技术效果和优点：该便于调节的电子班牌，通过刹车滚轮将整体移动至指定区域后锁死刹车滚轮，旋转旋钮，旋钮带动丝杆旋转的过程中推动吸盘下移，使吸盘与地面吸合，提高了底板的稳定性，箱体与两组方管连接，提高了两组调节件的稳定性；将主体置于外壳内并拧紧限位螺栓，拧松两组调节螺栓后能够调节外壳与主体的倾斜度，将两组调节螺栓的端部拧入外壳侧壁的卡槽，实现外壳的固定，方便学生观看主体；上提两组支柱并将两组锁紧螺栓的端部拧入两组支柱侧壁的调节孔，实现连接件和主体的高度的调节，方便不同年级的学生观看主体；拧松两组限位螺栓，能够将主体从外壳内取出，便于对主体进行维护，将主体置于箱体内，在运输的过程中能够对主体进行保护，该便于调节的电子班牌，方便对主体进行调节，提高了整体的稳定性。