[实用新型]一种心理学教学辅助用具

说明书

本实用新型公开了一种心理学教学辅助用具，包括底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上固定有安装支柱，所述安装支柱上设有工作台，所述工作台上设有书写板，且工作台上设有支撑板，所述支撑板上设有投射屏，所述工作台上设有辅助装置，所述辅助装置用于调节书写板的高度和使学生可以同时观看投射屏上的教学案例时和书写板上的内容，此心理学教学辅助用具通过辅助装置，便于调节书写板的高度，便于在需要书写较多内容时，充分利用书写板空间，同时可以使学生在观看案例时能够看见书写板上的内容。

技术领域

本实用新型涉及心理学教学技术领域，具体为一种心理学教学辅助用具。

背景技术

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域发生关联，是一门重要的学科。

在心理学教学过程中通常需要使用多媒体教学课件结合案例进行教学，同时需要进行板书以便于学生更好的学习，由于在教学过程中，位于投射屏下方的书写板的高度固定，当教师身高较矮时，则不便于在书写板的上部进行书写，从而造成部分书写板的浪费，不能充分使用，另外，由于当进行案例观看时，通常会使教室光线较暗，以便学生看清投射屏，但是这样就造成学生看不见或看不清位于投射屏下方的书写板的内容，从而影响教学效果。为此，我们提出一种心理学教学辅助用具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有可满足既可以调节书写板的高度，使书写板的上部也能被充分利用，同时，可以使学生在观看投射屏上的教学案例时也能看见书写板上的内容需求的心理学教学辅助用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学教学辅助用具，包括底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆上固定有安装支柱，所述安装支柱上设有工作台，所述工作台上设有书写板，且工作台上设有支撑板，所述支撑板上设有投射屏，所述工作台上设有辅助装置，所述辅助装置用于调节书写板的高度和使学生可以同时观看投射屏上的教学案例时和书写板上的内容，通过辅助装置，便于调节书写板的高度，便于在需要书写较多内容时，充分利用书写板空间，同时可以使学生在观看案例时能够看见书写板上的内容。

优选的，所述辅助装置包括连接板，所述工作台上设有通孔，所述连接板设有两个，分别固定在书写板两侧，且两个连接板相邻侧均设有多个啮合槽，两侧所述啮合槽处分别设有与之啮合的第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮上设有便于同时带动第一齿轮和第二齿轮同速反向转动的驱动装置，所述书写板上设有限位板，所述限位板上设有套接在支撑板上且与支撑板滑动连接的连接孔，所述支撑板上设有用于使学生再观看投射屏时依然能看见书写板上内容的照明装置，便于控制书写板的书写板的高度，并能使书写板在书写时保持稳定。

优选的，所述驱动装置包括电机，所述第一齿轮与电机的输出轴固定连接，所述电机底部固定有底板，所述底板固定在安装支柱上，所述电机的输出轴上固定套接有主动轮，所述主动轮上转动连接有同步带，所述同步带上设有从动轮，所述从动轮中部固定插接有支撑轴，所述支撑轴设有两个，分别与从动轮和第二齿轮固定连接，且支撑轴上转动连接有固定板，所述从动轮上设有传动轮，所述传动轮的轮齿与第二齿轮的轮齿啮合，便于带动书写板根据需要上下移动。

优选的，所述照明装置包括顶板，所述支撑板上部两侧设有固定轴，所述固定轴上设有转动块，两个所述转动块分别与顶板上一侧两端固定，所述顶板上设有多个用于照明书写板的漫射灯，所述顶板底部设有便于带动顶板转动的动力装置，便于调节光线，使学生在观看案例视频时也能看到书写板上的内容。

优选的，所述动力装置包括固定块，所述固定块设有两个，均固定在顶板底部，且两个固定块之间固定有连接轴，所述连接轴上转动连接有电动推杆，所述电动推杆底部固定有支撑块，便于根据书写板高度调节漫射灯的照射角度，使学生始终内看见书写板上的内容。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：