[实用新型]一种高中生用书本资料收纳架

说明书

本实用新型提供一种高中生用书本资料收纳架，涉及高中生学习技术领域，该一种高中生用书本资料收纳架，包括外壳和存放室，所述外壳一侧内部开有第一滑动槽，第一滑动槽一侧内部滑动连接有固定板，固定板一侧外壁焊接有齿条，外壳一侧内部设置有调整机构，调整机构与齿条相啮合，固定板一侧内壁转动连接有放置板，放置板一侧外壁开有放置槽，放置板一侧外壁焊接有连接架。本实用新型通过设置有固定板，在固定板上转动连接放置板，放置板开有放置槽，使用者可把书本放在放置槽内，进行固定，可以边写边看，提高了学习效率，将伸缩杆与放置板连接，可以通过调整伸缩杆的长度，调整书本的角度，便于使用者翻阅书本。

技术领域

本实用新型涉及高中生学习技术领域，具体涉及一种高中生用书本资料收纳架。

背景技术

在现有技术中，学习资料是教与学的媒介，是教师教与学生学的桥梁，高中阶段，学生需要学习的课程增多，而上课时间是有限的的，学生很难在短时间内掌握并吸收老师所讲的内容；学习资料对开阔学生的思维有很大的帮助，学生在阅读资料的同时，能加深对知识的印象和理解，为了避免学习随意放置而导致学习环境杂乱，同时为了避免不同的学习资料相互混合，需要整齐地摆放学习资料，使资料保持有序。

经过检索发现，在授权公告号CN205214686U的实用新型专利中公开了高中生学习资料摆放储存装置，包括支撑座、固定连接在支撑座上部左右两侧的左支撑柱和右支撑柱、固定连接在左支撑柱和右支撑柱顶部位置的顶板和固定连接在左支撑柱和右支撑柱上部之间的支撑板，支撑板上部设置有第一存放腔，支撑板上部固定连接有多个书立，支撑板下部右侧设置有第二存放腔，第二存放腔内部设置有多个隔板。

但是上述技术方案是采用支撑座，学生能够在支撑座上书写作业，由于支撑座空间对于学生来言相对较小，并且没有给书籍设置固定装置，不能够满足学生边写边看书，因此还存在没有给书本设置固定装置，无法满足学生边看书边书写的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生用书本资料收纳架，旨在解决现有技术中没有给书本设置固定装置，无法满足学生边看书边书写的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括外壳和存放室，所述外壳一侧内部开有第一滑动槽，第一滑动槽一侧内部滑动连接有固定板，固定板一侧外壁焊接有齿条，外壳一侧内部设置有调整机构，调整机构与齿条相啮合，固定板一侧内壁转动连接有放置板，放置板一侧外壁开有放置槽，放置板一侧外壁焊接有连接架。

为了能够调整固定板的角度，作为本实用新型一种优选的，其特征在于：所述固定板一侧内壁通过铰链连接有伸缩杆，伸缩杆另一侧外壁转动连接于连接架一侧外壁。

为了方便调整固定板的高度，作为本实用新型一种优选的，所述调整机构包括调节把手、连接杆和齿轮，齿轮焊接于连接杆圆周外壁，齿轮与齿条相啮合，连接杆一侧外壁转动连接于外壳一侧内壁，调节把手焊接于连接杆另一侧外壁。

为了增大存储空间，作为本实用新型一种优选的，所述存放室顶部内壁开有定位槽，外壳一侧外壁焊接有连接壳。

为了能够方便滑动连接壳，作为本实用新型一种优选的，所述连接壳顶部外壁焊接有定位柱，定位柱滑动连接于定位槽一侧内壁。

为了能够对书本分类存放，作为本实用新型一种优选的，所述连接壳一侧内部焊接有支撑架，支撑架顶部外壁焊接有支撑板。

为了固定书本，作为本实用新型一种优选的，所述支撑架顶部外壁开有第二滑动槽，第二滑动槽一侧内部焊接有弹簧，第二滑动槽一侧内部滑动连接有滑动板，弹簧的另一侧外壁与滑动板相连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：