[实用新型]思政课堂教学辅助装置

说明书

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，且公开了思政课堂教学辅助装置，包括教学板，教学板下方设置有固定架，教学板卡接于固定架内，固定架底部设置有连接腿,连接腿下方设置有支撑脚,固定架底部两侧对称设置有相同的连接腿和支撑脚，且固定架、连接腿和支撑脚之间均固定连接，该思政课堂教学辅助装置，设置了固定架与固定挂架来进行使用，使用者能够滑动滑动块，来将滑动块停留在适合的水平位置，然后拉动夹板来将教件夹在夹板与教学板之间，在风较大时还能够将控制杆移动到卡块上方，此时固定板会因为阻簧的设置在向上伸出的同时进行展开，从而能够辅助对教件进行固定夹紧，增加了装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体为思政课堂教学辅助装置。

背景技术

思政课是学校德育的重要阵地，也是学生形成正确的人生观、世界观、价值观的主要渠道。目前，在对大学生进行思想政治教育的过程中，大多采用将知识书写在讲解板上进行讲解的方式，同时也会使用一些简单的外部资料来给学生进行教学，而讲解板在对一些纸质教学资料进行固定时，通常使用磁铁来对资料的边角进行固定，这样的固定方式不能够让资料稳定的固定住，同时容易掉落，影响教学进度。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了思政课堂教学辅助装置，具备能够方便的对教学资料进行固定等优点，解决了上述的问题。

(二)技术方案

为实现上述所述目的，本实用新型提供如下技术方案：思政课堂教学辅助装置，包括教学板，教学板下方设置有安装架，教学板卡接于安装架内，安装架底部设置有连接腿,连接腿下方设置有支撑脚,安装架底部两侧对称设置有相同的连接腿和支撑脚，且安装架、连接腿和支撑脚之间均固定连接，两个支撑脚之间设置有控制杆,控制杆和安装架之间设置有固定挂架,安装架上位于教学板左右两侧的位置设置有固定架。

优选的，所述支撑脚上开设有卡槽，两个支撑脚上的卡槽相对开设，且控制杆两端卡接于支撑脚的卡槽内支撑脚上的卡槽宽度大于控制杆的宽度，支撑脚的卡槽靠后的一侧设置有卡块,卡块水平位置与控制杆位于支撑脚卡槽内的高度相适配，控制杆与安装架位于教学板前侧的部分处于同一竖直位置。

优选的，所述固定挂架包括竖杆,竖杆上设置有圆轴，圆轴上设置有固定板,固定板为被左右均分的三角形状，且固定板靠近圆轴的一端与圆轴活动连接，竖杆一端与控制杆固定连接，竖杆另一端与圆轴固定连接，固定板左右两部分之间开设有安装槽，固定板的安装槽内设置有阻簧,阻簧两端分别与固定板安装槽内左右侧壁固定连接，圆轴前侧设置有挂杆,挂杆位于圆轴圆心处，挂杆与圆轴之间固定连接，挂杆远离圆轴的一端设置有限位块,挂杆上与限位块相对应的位置开设有滑槽，限位块通过挂杆上的滑槽与挂杆之间活动连接。

优选的，所述固定挂架数量为两组，且两组固定挂架左右对称设置，安装架上与固定板相对应的位置开设有长方体槽，且安装架上的长方体槽竖直贯穿安装架,固定板通过安装架上的长方体槽与安装架之间相卡接。

优选的，所述固定架包括滑动柱,滑动柱与固定架上表面固定连接，滑动柱上设置有滑动块,滑动块套接于滑动柱上，且滑动块前端水平位置位于教学板前侧，滑动块位于教学板前侧的部分开设有活动槽，两个滑动块的活动槽之间相对开设，两个滑动块之间设置有夹板,夹板两端分别与两个滑动块的活动槽之间相卡接，夹板位于滑动块活动槽内的两端均设置有拉伸弹簧，且滑动块活动槽内的拉伸弹簧两端分别与夹板和滑动块活动槽内壁固定连接，夹板位于教学板前侧的位置与教学板相贴合。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了思政课堂教学辅助装置，具备以下有益效果：