[实用新型]一种角度可调的学前教育用展示板

说明书

本实用新型公开了一种角度可调的学前教育用展示板，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括展示板本体，展示板本体的后侧设置有安装板，安装板底部的后侧设置有连接板，展示板本体后壁的左右两侧均固定有安装管，安装管的后侧设置有支撑板，支撑板与安装板之间设置有电动推杆。本实用新型通过使电动推杆工作可对展示板的角度进行调节，同时通过螺栓将本新型固定在墙壁上可使本新型固定的效果更佳，解决了现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示的问题。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种角度可调的学前教育用展示板。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，在进行学前教育时，需要用到展示板对需要展示的信息资料进行展示，目前的学前教育展示板为悬挂式，将展示板悬挂在墙壁上楔入的钉子上即可进行使用，但是现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，当钉子与墙体固定不紧时容易出现展示板掉落的情况，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种角度可调的学前教育用展示板，通过使电动推杆工作可对展示板的角度进行调节，同时通过螺栓将本新型固定在墙壁上可使本新型固定的效果更佳，解决了现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种角度可调的学前教育用展示板，包括展示板本体，所述展示板本体的后侧设置有安装板，所述安装板底部的后侧设置有连接板，所述展示板本体后壁的左右两侧均固定有安装管，所述安装管的后侧设置有支撑板，所述支撑板与安装板之间设置有电动推杆。

进一步地，所述电动推杆所在位置处对应的安装板和支撑板上分别对应固定有第一固定耳和第二固定耳，所述电动推杆的后端通过固定杆与第一固定耳转动连接，所述电动推杆的前端通过固定杆与第二固定耳转动连接。

进一步地，所述安装板上开设有穿孔，且穿孔呈矩形分布在安装板上，所述穿孔的内部设置有螺栓。

进一步地，所述连接板通过合页与支撑板转动连接，且连接板的后端固定在安装板的前壁上。

进一步地，所述安装管后壁的右侧开设有安装槽，所述安装槽的左侧由上到下均匀开设有多个置放槽，且置放槽为L形设置。

进一步地，所述安装管所在位置处对应支撑板的后壁固定有连接杆，所述连接杆的前端固定有卡块，且卡块穿过置放槽位于安装管的内侧。

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型通过设置安装板、电动推杆、安装管和连接板，在安装本新型时，先在墙壁上预打安装孔，然后通过螺栓穿过穿孔将安装板固定在墙壁上，以此将本新型固定，同时本新型通过将连接杆放置在不同高度的置放槽的内部即可实现对展示板本体的不同高度的调节，且通过控制电动推杆的工作使得展示板本体可转动，从而使本新型可实现进行多角度进行展示的效果，与现有技术相比，本新型与墙壁的连接更加稳固，同时可对展示板的高度进行快速调节，且又能对本新型的展示角度进行调节，方便选择合适的展示角度和高度对展示板本体上的展示资料进行展示，解决了现有的悬挂式展示板的高度不可调节，实用性不高，同时悬挂在钉子上的展示板的稳定性较差，不方便使用的同时又存在一定的安全隐患，且现有的学前教育展示板不能进行角度调节，无法进行多角度展示的问题。