[实用新型]一种教学用风机动平衡实践模型

权利要求书

1.一种教学用风机动平衡实践模型，包括设备底板(1)，其特征在于：所述设备底板(1)顶面的一端固定安装有启动电机(2)，所述设备底板(1)顶面的中部固定有第一滑座(3)，所述第一滑座(3)上活动嵌合有第一滑块(4)，所述第一滑块(4)的顶端固定安装有第一轴承座(5)，所述设备底板(1)顶面的另一端固定有第二滑座(6)，所述第二滑座(6)上活动嵌合有第二滑块(7)，所述第二滑块(7)的顶端固定有第二轴承座(8)，所述启动电机(2)的输出轴固定连接有盘型联轴器(9)，所述盘型联轴器(9)的一端固定连接有主动转轴(10)，所述第一轴承座(5)与所述第二轴承座(8)之间同轴穿插连接有从动转轴(11)，所述主动转轴(10)的尾端与所述从动转轴(11)的首端通过万向节(12)活动连接，所述主动转轴(10)的中部穿插固定有试验转子(13)，所述从动转轴(11)的中部穿插固定有平衡盘(14)，所述平衡盘(14)的边侧等分设置有安装穿孔，安装穿孔中穿插固定有配重螺杆(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用风机动平衡实践模型，其特征在于：所述设备底板(1)的一侧固定连接有第一机架(16)，所述第一机架(16)通过安装槽固定连接有光电传感器(17)，所述光电传感器(17)的感应端正对所述试验转子(13)的边侧。

3.根据权利要求1所述的一种教学用风机动平衡实践模型，其特征在于：所述设备底板(1)的另一侧固定安装有振动速度传感器(18)，所述振动速度传感器(18)的感应端正对所述配重螺杆(15)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用风机动平衡实践模型，其特征在于：所述设备底板(1)顶面的一角固定安装有控制箱(19)，所述控制箱(19)中安装有调速单元(20)，所述控制箱(19)的表面嵌合连接有正反转开关(21)，所述调速单元(20)的输入端电性连接电源，所述调速单元(20)的输出端通过所述正反转开关(21)电性连接所述启动电机(2)。

5.根据权利要求1所述的一种教学用风机动平衡实践模型，其特征在于：所述第一滑座(3)和所述第二滑座(6)的边侧均螺合有紧定螺钉(22)。