[实用新型]一种便携式数学教学几何用演示装置

说明书

本实用新型公开了一种便携式数学教学几何用演示装置，包括耐压手提箱和伸缩弹簧，所述耐压手提箱的一侧设置有握把滑动锁，且耐压手提箱的另一侧螺纹连接有减压支撑垫，所述耐压手提箱的内部设置有散热风盒，且散热风盒的一侧紧密贴合有计算机箱，所述计算机箱的下方安装有蓄电池组，所述耐压手提箱的上方螺纹连接有固定螺母，且固定螺母的上方固定连接有收容螺纹箱，并且收容螺纹箱的一侧螺纹连接有手摇杆，所述伸缩弹簧的上方设置有动力机械杆，且伸缩弹簧位于收容螺纹箱的上方。该便携式数学教学几何用演示装置安装有计算机箱，具有实时数字化作业的优点，满足使用人员的需求，工作效率高，拆卸方便有利于后期保养，设备安全性良好。

技术领域

本实用新型涉及数学教学几何用演示装置技术领域，具体为一种便携式数学教学几何用演示装置。

背景技术

演示装置广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作使用的方式不同，有不同类型。

随着现代生产生活水平的提高和特别是对学生教育的关注和期望也在日益提高，数学教学几何用演示装置制造技术的加速应用与发展，便携式数学教学几何用演示装置制造业的发展进步，对便携式数学教学几何用演示装置的质量、功能要求的不断提高，对具有智能化，简便化，安全性的要求也在不断提升，便携式数学教学几何用演示装置的发展必须要达到人们对现代生产生活水平提高的要求和数学教学几何用演示装置制造技术发展的必然要求。

当下的生产生活应用的数学教学几何用演示装置，有很多质量不尽如人意，对使用人员来说可操作性差，不具有智能化的操作方式，功能单一不全面，不便于运输，需要的人力成本高，危险性风险性大，而且处理事故的效率比较慢，甚至对用户的身心健康造成不良影响。

针对上述问题，急需在数学教学几何用演示装置的基础上进行创新设计，为此我们提为此本案设计一种便携式数学教学几何用演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供便携式数学教学几何用演示装置，以解决上述背景技术中提出的在数学教学几何用演示装置实际使用时产生的质量差问题，从而导致使用人员可操作性差，成本增加，效率低下，甚至影响使用人身安全问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式数学教学几何用演示装置，包括耐压手提箱和伸缩弹簧，所述耐压手提箱的一侧设置有握把滑动锁，且耐压手提箱的另一侧螺纹连接有减压支撑垫，所述耐压手提箱的内部设置有散热风盒，且散热风盒的一侧紧密贴合有计算机箱，所述计算机箱的下方安装有蓄电池组，所述耐压手提箱的上方螺纹连接有固定螺母，且固定螺母的上方固定连接有收容螺纹箱，并且收容螺纹箱的一侧螺纹连接有手摇杆，所述伸缩弹簧的上方设置有动力机械杆，且伸缩弹簧位于收容螺纹箱的上方，所述动力机械杆的一侧焊接有旋转调节管，所述旋转调节管的一侧卡扣连接有投影灯具，且旋转调节管的另一侧螺纹连接有节能照明灯，所述动力机械杆的一侧固定连接有升降支架，所述升降支架的上方安装有配重滑块，且配重滑块的一侧固定连接有伸缩长杆，并且伸缩长杆的下方设置有虚拟现实头盔，所述收容螺纹箱的另一侧螺纹连接有音响基座，且音响基座的上方安装有无线接收天线。

优选的，所述耐压手提箱通过握把滑动锁与减压支撑垫构成卡合结构，且握把滑动锁与减压支撑垫之间相互平行。

优选的，所述散热风盒通过计算机箱与蓄电池组构成可拆卸结构，且计算机箱与蓄电池组之间相互垂直。

优选的，所述收容螺纹箱通过手摇杆与伸缩弹簧构成升降结构，且手摇杆与伸缩弹簧之间相互平行。

优选的，所述动力机械杆通过旋转调节管与投影灯具构成可旋转结构，且旋转调节管的一侧与投影灯具的一侧之间紧密贴合。

优选的，所述升降支架通过配重滑块与伸缩长杆构成升降结构，且配重滑块与伸缩长杆之间相互平行。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：