[实用新型]一种专用于思政教学的演示装置

说明书

一种专用于思政教学的演示装置，包括黑板、滑块、底座、转壳、连接块、支撑腿和擦除层，黑板竖直放置，黑板为长方体结构，滑块为“回”字形结构，黑板可滑动地插在“回”字形结构的方孔内，黑板底部固定连接底座，底座水平方向的两端与黑板的两端齐平，底座设有具有开口的空腔，空腔呈方形，空腔内设有油性笔，滑块底面的面积大于方形空腔顶面的面积，底座设有两个，两个底座分别设置于黑板的两侧，滑块设置于底座上方，底座底部固定连接转壳的一端，转壳的另一端可转动地连接连接块，若干个支撑腿的一端固定连接连接块，擦除层用于擦除笔迹，解决了现有技术中存在的问题，如：放在移动黑板上的教具容易掉落丢失和擦除耗费时间。

技术领域

本实用新型属于思政教学用具领域，具体涉及一种专用于思政教学的演示装置。

背景技术

思政教学是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，2004年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，上海也由此开启了学校思想政治教育(德育)课程改革的探索之路。上海课程改革经历了三个阶段，改革重心由中小学德育课程建设转变为注重大中小德育课程一体化建设，在此进程中，构建全员、全课程育人格局的理念也越来越清晰，教师在授课时使用移动黑板教学为常用手段，现有的移动黑板通常其下方设有放置板，教师可以将笔或者其他教具放在放置板上，由于放置板四周没有限位，所以在转移移动黑板时，笔或其他教具很容易掉落并且丢失，造成经济损失，而且现有的移动黑板在擦除时，常用黑板擦擦除，黑板擦面积远远小于移动黑板的面积，所以需要来回多次推动黑板擦才能擦干净，十分不便而且耽误上课时间，其存在着：放在移动黑板上的教具容易掉落丢失和擦除耗费时间的技术问题。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种专用于思政教学的演示装置，用于解决现有技术中存在的技术问题，如：放在移动黑板上的教具容易掉落丢失和擦除耗费时间。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种专用于思政教学的演示装置，包括黑板、滑块、底座、转壳、连接块、支撑腿和擦除层，所述黑板竖直放置，所述黑板为长方体结构，所述滑块为“回”字形结构，所述黑板可滑动地插在所述“回”字形结构的方孔内，所述黑板底部固定连接所述底座，所述底座为长方体结构，所述底座水平设置，所述底座水平方向的两端与所述黑板的两端齐平，所述底座设有具有开口的空腔，所述开口竖直朝上地设置，所述空腔呈方形，所述空腔内设有油性笔，所述滑块底面的面积大于所述方形空腔顶面的面积，所述底座设有两个，所述两个底座分别设置于所述黑板的两侧，所述两个底座呈对称关系，所述滑块设置于所述底座上方，所述底座底部固定连接所述转壳的一端，所述转壳的另一端可转动地连接所述连接块，所述支撑腿设有若干个，所述若干个支撑腿的一端固定连接所述连接块；

所述擦除层包括软绒布和橡胶块，所述橡胶块的一端固定连接所述软绒布，所述橡胶块的另一端固定连接所述滑块的方孔内壁，所述软绒布与所述黑板抵接，所述软绒布用于擦除所述油性笔的笔迹，所述擦除层设有两个，所述两个擦除层分别设置于所述黑板的两侧且设置于所述滑块的方孔内，所述两个擦除层中的两个所述软绒布均与所述黑板抵接。

教师可以用底座空腔内的油性笔在黑板上书写思政教学相关的资料，在授课完成之后，可以推动滑块向上滑动，由于滑块和黑板之间抵接有软绒布，软绒布可以很好的清理掉油性笔的笔迹，所以在推动滑块的过程中，黑板上的笔迹得以被擦除，而且黑板底部的底座可以在连接块上转动，所以方便教师授课时双面切换，支撑腿则起到了稳固的作用，通过滑块在黑板上滑动，并且推动软绒布同时擦除黑板双面的笔迹，达到了快速擦除笔迹的有益效果，与此同时，教师可以将油性笔或者其他教具放置于底座的空腔中，并且滑块停靠在底座顶面时，滑块盖住底座的空腔，在移动黑板时，油性笔或者其他教具不易掉落，而且不使用黑板时，油性笔或者其他教具被滑块盖在底座的空腔中也不易丢失，同时也达到了教具不易掉落丢失的有益效果。