[实用新型]一种多媒体教学一体机

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学一体机，包括底座、支撑板、黑板、安装在底座顶端表面的调节机构和安装在黑板后端表面的固定机构，所述调节机构包括第一支柱和第二支柱，所述第一支柱和第二支柱均固定安装在底座的顶端表面，所述第一支柱外表面的边缘处设置有限位板，通过设计了安装在底座顶端表面的第二支柱和第一支柱以及安装在支撑板底端表面的螺杆和第一滑杆，便于保证装置的稳定，通过设计了安装在第一支柱顶端表面的转动块和安装在转动块底端表面的第一卡块以及安装在第一支柱外表面边缘处的限位板，便于对转动块进行限位，从而通过转动块的转动对支撑板的高度进行调节，从而实现了调节机体的高度，使装置适用于不同身高的使用者的功能。

技术领域

本实用新型属于多媒体教学技术领域，具体涉及一种多媒体教学一体机。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。传统的多媒体教学一体机仍存在各种各样的问题，难以满足实际使用需求。

如授权公告号为CN209087171U的实用新型所公开的一种多媒体教学一体机，其能够适合教学不同方位的学习者，具有较高的使用灵活性，并能便于教学者边写边讲解，方便实用，但其并没有解决一体机的高度不能调节，对于不同身高的使用者会产生不便的操作，从而影响使用者的教学，以及小桌板不能收起，使装置占用空间较大的问题，为此我们提出一种多媒体教学一体机。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学一体机，以解决上述背景技术中提出一体机的高度不能调节，对于不同身高的使用者会产生不便的操作，从而影响使用者的教学，以及小桌板不能收起，使装置占用空间较大的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学一体机，包括底座、支撑板、黑板、安装在底座顶端表面的调节机构和安装在黑板后端表面的固定机构，所述调节机构包括第一支柱和第二支柱，所述第一支柱和第二支柱均固定安装在底座的顶端表面，所述第一支柱外表面的边缘处设置有限位板，所述第一支柱的顶端表面设置有转动块，所述转动块的外表面设置有转动杆，所述转动块的底端表面设置有第一卡块，且所述转动块通过第一卡块卡合限位板与第一支柱活动连接，所述支撑板的底端表面设置有螺杆和第一滑杆，且所述支撑板通过第二支柱套合第一滑杆与底座活动连接，所述螺杆的外表面开设有外螺纹，所述转动块的内壁开设有内螺纹，且所述支撑板通过转动块的内壁的内螺纹旋合螺杆的外表面的外螺纹与底座固定连接。

优选的，所述固定机构包括小桌板，所述小桌板设置在黑板的内表面，所述小桌板的外表面边缘处设置有转轴，所述黑板的外表面开设有通孔，且所述小桌板通过通孔套合转轴与黑板活动连接，所述小桌板的前端表面开设有卡槽，所述黑板的后端表面设置有固定块，所述固定块的内表面设置有第二滑杆，所述第二滑杆的一侧表面设置有第二卡块，且所述小桌板通过第二卡块卡合卡槽与黑板固定连接，所述固定块的另一端表面设置有移动板，所述第二滑杆的外表面设置有弹簧，且所述弹簧与移动板和固定块均固定连接。

优选的，所述底座的底端表面设置有万向轮，所述黑板设置在支撑板的顶端表面，所述黑板的顶端表面设置有支撑柱，所述支撑柱的顶端表面设置有机体。

优选的，所述第一支柱的规格与第二支柱的规格一致，所述第一支柱和第二支柱布置在底座轴线的两侧.

优选的，所述第一滑杆的截面尺寸与第二支柱内表面的截面尺寸相同，所述第一滑杆与支撑板之间固定连接。

优选的，所述限位板的高度与第一卡块内表面的高度相同，所述第一卡块与转动块之间固定连接，所述限位板与第一支柱之间固定连接。

优选的，所述第二卡块的横截面星形状为L形，所述第二卡块的高度与卡槽的高度相同，所述第二卡块前端的截面厚度与卡槽的厚度相同。