[实用新型]一种音乐教学用乐器敲打装置

说明书

本实用新型属于音乐教学器材技术领域，尤其为一种音乐教学用乐器敲打装置，包括底座和固定连接在底座顶部一侧的电机，底座的顶部另一侧焊接有L型支架的一端，L型支架的另一端转动连接有竖直设置的转轴，转轴的顶端固定套接有圆盘，圆盘的外侧设置有多个敲击乐器，底座的顶部焊接有支撑架和竖板，支撑架的顶端通过铰链转动连接有横杆，横杆的一端固定连接有铁球，竖板的前侧转动连接有蜗轮，蜗轮的前侧边缘部位焊接有圆轴，且圆轴的底侧与横杆的顶部一侧活动抵接。本实用新型设计合理，铁球可反复升降并敲击在不同的敲击乐器上，以发出不同音阶的声音，可用于训练学生音阶判断能力，且增加了教学过程的趣味性。

技术领域

本实用新型涉及音乐教学器材技术领域，尤其涉及一种音乐教学用乐器敲打装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。经检索，授权公告号为CN206274433U的中国专利公开了一种音乐教学用乐器敲打装置，包括有底板、第一弹簧、支架、圆盘、第二弹簧、右架、小铁球、滚子、弧形连杆、第三弹簧、第一电机、安装座等；底板顶部从左至右依次设有左架、第一弹簧、支架、第二弹簧和右架，左架右侧从上至下依次设有第三电机、第一轴承座和第二轴承座。该设计达到了结构新颖、教学效果好、操作方便的效果，不仅有良好的教学效果，还提高了教学效率，方便教师使用，且具有性能先进。

但是上述设计还存在不足之处，上述专利设计的音乐教学用乐器敲打装置设计不够合理，结构比较复杂，购置成本比较高，不便于训练学生的音阶判断能力，且趣味性不足，有必要对此作出改进设计，因此我们提出了一种音乐教学用乐器敲打装置用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术的缺点，而提出的一种音乐教学用乐器敲打装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐教学用乐器敲打装置，包括底座和固定连接在底座顶部一侧的电机，所述底座的顶部另一侧焊接有L型支架的一端，L型支架的另一端转动连接有竖直设置的转轴，转轴的顶端固定套接有圆盘，圆盘的外侧设置有多个敲击乐器，所述底座的顶部焊接有支撑架和竖板，支撑架的顶端通过铰链转动连接有横杆，横杆的一端固定连接有铁球，竖板的前侧转动连接有蜗轮，蜗轮的前侧边缘部位焊接有圆轴，且圆轴的底侧与横杆的顶部一侧活动抵接，电机的输出轴上固定连接有蜗杆的一端，蜗杆与蜗轮相啮合，蜗杆的另一端固定连接有第一锥齿轮，转轴的底端固定套接有第二锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。

优选的，所述横杆的顶部两侧均固定连接有弹簧的底端，两个弹簧的顶端固定连接有同一个顶板，且顶板固定连接于竖板的顶端，利于横杆复位。

优选的，所述转轴的外侧固定套接有轴承的内圈，且轴承的外圈固定连接于L型支架的另一端，用以将转轴转动设置在L型支架上。

优选的，所述支撑架转动套接于蜗杆的外侧，所述第二锥齿轮的轮盘直径比第一锥齿轮的轮盘直径大，降低圆盘的转速。

优选的，多个敲击乐器长度不同，且多个敲击乐器基于圆盘的中轴线呈环形等角度间隔设置，敲击乐器被敲击时可发出不同的音色。

本实用新型中所述的音乐教学用乐器敲打装置，通过电机驱动蜗杆和第一锥齿轮旋转起来，使蜗杆旋转带动蜗轮和圆轴逆时针旋转，圆轴边旋转边向下推动横杆的右端部位向下移动，横杆的左端带动铁球向上翘起，第一锥齿轮带动第二锥齿轮、转轴、圆盘和多个敲击乐器缓慢的旋转起来；