[实用新型]一种震动跨越障碍装置

说明书

本实用新型公开了一种震动跨越障碍装置，包括底板、L型支撑梁、支撑板、障碍物、复位装置、复位轴、联轴器、控制面板及震动装置；所述的底板一侧安装L型支撑梁，另一侧安装支撑板；所述的底板上端安装障碍物；所述的底板中部下端安装震动装置；所述的L型支撑梁设有通孔；所述的通孔内设有轴承。本实用新型通过复位装置使障碍物能快速复位，省时又省力，提高了孩子的训练效率；通过增加震动装置可以促通孩子的本体感觉，增加孩子足部触地时对地面的感觉能力；可促使肌肉运动时能募集更多肌纤维；震动提供不稳定的支撑面来提高骨盆及下肢的控制能力；震动可促进肌肉的放松。

技术领域

本实用新型属于步行训练装置技术领域，具体涉及一种震动跨越障碍装置。

背景技术

孩子一岁左右走路摔跤很正常，刚学会走路，掌握不好平衡及肌肉力量。但较大的孩子走路依旧容易摔倒，则有可能是肌肉力量不足或是出现感觉障碍。很多人对平衡感了解甚少，其实人生下来就具有平衡感，所以才能站得稳，跑得快，如果平衡感欠佳，会影响身体动作的协调性和灵活度。平衡能力是需要经过训练的。胎儿在母亲体内将近五个月的胎位变化，以及出生后经过翻身、坐、爬行、扶站，一直到独立行走等近一年的身体发展，练习所有的神经组织，筋骨，肌肉和地心引力间的协调，才能形成这种平衡能力。平衡能力的提高有助于孩子更有效地接受信息，筛除多余的刺激，从而使孩子的注意力更易集中。有些孩子缺钙、造成腿脚无力，或者睡眠不足致使运动神经系统受到影响，也会导致摔跤，平衡感差的现象。如果是感统失调，那就要上心了，这些失调现象不会自行消失，如果不通过感统训练积极干预，会让他们以后的生活遇到更多困难。给孩子一些平衡练习，掌握身体平衡的技巧，不仅对他的身体发育有好处，还能提高他的认知能力和协调性。当孩子训练步行跨越障碍时，治疗师事先将一系障碍物准备好，花费时间长，且孩子训练时会将障碍物撞倒，治疗师又需重新摆放障碍物，费时费力；静止的路面对孩子的感觉输入没有震动平面强烈，同时也不易于孩子提高肌肉控制能力和肌肉的放松。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供了一种快速复位障碍物，同时又能震动的跨越障碍装置。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：

一种震动跨越障碍装置，包括底板、L型支撑梁、支撑板、障碍物、复位装置、复位轴、联轴器、控制面板及震动装置；所述的底板一侧安装L型支撑梁，另一侧安装支撑板；所述的底板上端安装障碍物；所述的底板中部下端安装震动装置；所述的L型支撑梁设有通孔；所述的通孔内设有轴承；所述的复位轴前端凸起，复位轴后端穿过轴承后通过联轴器连接障碍物的一端；所述的障碍物的另一端与支撑板铰接；所述的L型支撑梁内安装复位装置；所述的复位装置的安装位置与复位轴的凸起处相对应；所述的复位装置和震动装置皆通过导线连接控制面板；所述的复位装置包括气缸、复位板；所述的气缸下端固定安装在L型支撑梁上，气缸上端安装复位板；所述的复位板与复位轴的凸起处相对应的位置设有U型槽。所述的底板安装在L型支撑梁与支撑板的中部，方便底板下端连接震动装置，上端连接障碍物；所述的L型支撑梁呈L型是为了既能连接底板，又能在开口处安装复位装置所述的复位轴前端凸起处变细，且端口处变圆是为了在复位时复位轴7前端不会卡住复位板6；所述的复位轴是为了孩子跨不过障碍物时，障碍物能绕着复位轴转动，不至于绊倒孩子，倒下的障碍物表示孩子需重新进行训练；所述的轴承是为了减少障碍物复位的阻力。

作为进一步技术改进，所述的震动装置包括电机及凸轮；所述的电机通过电机轴连接凸轮。所述的电机带动凸轮转动，使其产生离心力，进而产生震动效果。

作为进一步技术改进，所述的障碍物包括跨栏、三角形跨栏及圆形跨栏；所述的跨栏、三角形跨栏及圆形跨栏两侧皆设有连接轴；所述的连接轴连接联轴器。所述的跨栏、三角形跨栏及圆形跨栏皆设有多种高度的规格；所述的三角形跨栏及圆形跨栏为表面有铁皮密封并覆盖防滑地胶的跨栏；所述的跨栏、三角形跨栏及圆形跨栏两侧皆设有连接轴是为了方便拆卸更换不同规格的障碍物。