[实用新型]一种英语电子教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语电子教学装置，包括底板、伺服电机、触摸屏板和主机外壳，所述底板的上表面垂直焊接有侧板，所述伺服电机安装在底板的上表面，所述丝杆的外侧螺纹连接有承接板，且承接板的右端开设有线槽，所述承接板的上表面垂直焊接有挡板，且挡板的顶端螺纹连接有螺杆，所述触摸屏板位于挡板的前侧，所述主机外壳位于侧板的右侧，且主机外壳的右端连接有导线，所述导线的外侧面粘贴连接有限定板，且导线的顶端贯穿于线槽的内部。该英语电子教学装置，方便承接板与触摸屏板之间的拆装，方便在触摸屏板的顶端书写，升降过程中，避免导线从触摸屏板和主机外壳上脱落，结构稳定。

技术领域

本实用新型涉及英语电子教学技术领域，具体为一种英语电子教学装置。

背景技术

英语教学过程中，为了提高教学质量，在课堂上使用电子教学装置，减少粉笔的污染，方便更换板书，便于播放听力音频，从而方便学生学习英语，有助于师生互动。

现有的英语电子教学装置不方便拆装触摸屏板，不方便在触摸屏板的顶端书写，因此，我们提出一种英语电子教学装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语电子教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的英语电子教学装置不方便拆装触摸屏板，不方便在触摸屏板的顶端书写的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语电子教学装置，包括底板、伺服电机、触摸屏板和主机外壳，所述底板的上表面垂直焊接有侧板，且侧板的左右两端均开设有行走槽，所述伺服电机安装在底板的上表面，且伺服电机位于底板的前侧，并且伺服电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆的外侧螺纹连接有承接板，且承接板的右端开设有线槽，所述承接板的上表面垂直焊接有挡板，且挡板的顶端螺纹连接有螺杆，并且螺杆的下表面粘贴连接有橡胶垫，所述触摸屏板位于挡板的前侧，所述主机外壳位于侧板的右侧，且主机外壳的右端连接有导线，所述导线的外侧面粘贴连接有限定板，且导线的顶端贯穿于线槽的内部。

优选的，所述侧板的纵截面呈“L”字型结构，且丝杆的顶端贯穿于侧板的顶端。

优选的，所述承接板的后端与侧板的连接方式为卡合连接，且承接板的竖直中心线与触摸屏板的竖直中心线相互重合。

优选的，所述螺杆关于挡板的中心线对称设置，且螺杆的纵截面呈“T”字型结构。

优选的，所述触摸屏板的下表面焊接有连接条，且连接条与承接板的连接方式为卡槽连接。

优选的，所述限定板与承接板和主机外壳的连接方式均为螺钉连接，且限定板在导线的顶端和底端均有设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语电子教学装置，方便承接板与触摸屏板之间的拆装，方便在触摸屏板的顶端书写，升降过程中，避免导线从触摸屏板和主机外壳上脱落，结构稳定；

1.设置有承接板、螺杆、橡胶垫、触摸屏板和连接条，触摸屏板通过连接条安装在承接板上，转动螺杆降低橡胶垫的高度，利用螺杆和橡胶垫将触摸屏板限定在承接板上，方便承接板与触摸屏板之间的拆装；

2.设置有侧板、丝杆和承接板，伺服电机通过丝杆带动承接板在侧板的前端升降，从而承接板上安装的触摸屏板升降，调节触摸屏板的高度，从而方便在触摸屏板的顶端书写；

3.设置有导线和限定板，限定板与导线粘贴连接，限定板与承接板和主机外壳的连接方式均为螺钉连接，利用限定板限定导线的上下两端，在升降触摸屏板的过程中，避免导线从触摸屏板和主机外壳上脱落。

附图说明

图1为本实用新型正视剖切结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图3为本实用新型侧视剖切结构示意图；