[实用新型]一种教育教学互动装置

说明书

本实用新型公开了一种教育教学互动装置，包括支撑体，所述支撑体内侧壁侧对称设置有第一凹槽和第二凹槽，所述支撑体内顶部远离第二凹槽侧固定连接有投影幕布，所述第一凹槽与第二凹槽之间设置有转动装置，所述第一凹槽内设置有第一黑板，所述第一黑板外侧设置有第一外嵌体，所述第一外嵌体与第一凹槽滑动连接。本实用新型中，在两个黑板之间设置有转动装置，通过转动装置的转动柱进行转动，带动齿轮转动，齿轮与第一黑板和第二黑板的配合齿相啮合，即带动第一黑板和第二黑板分别沿着第一凹槽和第二凹槽进行滑动，将较高黑板切换至底处，便于传授知识和进行互动，转动装置结构简单，便于操作，本实用新型给互动教学提供了基础，值得大力推广。

技术领域

本实用新型涉及教育教学领域，尤其涉及一种教育教学互动装置。

背景技术

“互动式”教学是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。

在教学过程中，经常出现一些学生不知道的知识，为了让学生更加深刻的认识到新知识、新事物，需要对现有的影视、图片等资料进行展示，再进行介绍达到互动的目的；同时在现有的教学中，经常出现黑板不够展示，需要擦掉一些重要的信息来填充新信息的情况，故需要进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育教学互动装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教育教学互动装置，包括支撑体，所述支撑体内侧壁侧对称设置有第一凹槽和第二凹槽，所述支撑体内顶部远离第二凹槽侧固定连接有投影幕布，所述第一凹槽与第二凹槽之间设置有转动装置，所述第一凹槽内设置有第一黑板，所述第一黑板外侧设置有第一外嵌体，所述第一外嵌体与第一凹槽滑动连接，所述第一外嵌体靠近转动装置侧设置有第一配合齿，所述第二凹槽内设置有第二黑板，所述第二黑板外侧设置有第二外嵌体，所述第二外嵌体与第二凹槽滑动连接，所述第二外嵌体靠近转动装置侧设置有第二配合齿。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一凹槽和第二凹槽呈平行设置。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述转动装置包括转动柱，所述转动柱与支撑体侧壁转动连接，所述转动柱侧壁对称固定连接有齿轮，且两个两个齿轮均靠近支撑体侧壁。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一外嵌体侧壁的第一配合齿与转动柱的两个齿轮相啮合。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二外嵌体侧壁的第二配合齿与转动柱的两个齿轮相啮合。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述投影幕布的一侧壁与支撑体内侧壁固定连接。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型在支撑体内部设置有第一黑板和第二黑板，通过设置有两个黑板，增大黑板的使用面积，确保黑板可以承载更多的知识，防止黑板出现不够展示，需要擦掉一些重要的信息来填充新信息的情况，即提高了装置的使用性；同时在两个黑板之间设置有转动装置，通过转动装置的转动柱进行转动，带动齿轮转动，齿轮与第一黑板和第二黑板的配合齿相啮合，即带动第一黑板和第二黑板分别沿着第一凹槽和第二凹槽进行滑动，将较高黑板切换至底处，便于传授知识和进行互动，转动装置结构简单，便于操作，本实用新型给互动教学提供了基础，值得大力推广。