[实用新型]一种医学教学用操作演示装置

说明书

本实用新型公开了一种医学教学用操作演示装置，涉及医学教学器械技术领域，具体为一种医学教学用操作演示装置，包括演讲平台，所述演讲平台的表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有螺栓，所述演讲平台通过螺栓活动连接有托举支架，所述托举支架的一端固定连接有心肺模型，所述演讲平台的上表面固定连接有卡接座，所述卡接座的内部插接有装配杆，所述装配杆的顶端固定连接有A演讲板。本实用新型的主要优势在于提供一种医学教学用操作演示装置，本设备提供一种教学结构，使用心肺模型和演讲板进行双向讲解，可是学生直观的感受心肺的构造，使课堂气氛活跃，解析教学难点有方，提高了有关内容的课堂吸收率。

技术领域

本实用新型涉及医学教学器械技术领域，具体为一种医学教学用操作演示装置。

背景技术

医学教育的历史源远流长，人类在与疾病斗争的过程中建立了医学，为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代，便产生了医学教育，则根据各学科之间的内在联系加以安排，学生获得的知识较为系统、完整，教学形式与中学相似，学生易于适应；教师的业务专长与所担负的课程一致,教材易于编写，经验证明,这些优点有利于保证教学质量，但这种教学模式以学科为基础，致使课程门数过多，内容往往重复，学生负担过重；各学科界限分明，基础课与临床课截然分开，不利于医学生早期接触医学、早期接触病人，早日接触社会，随着社会的日益发展，医学教育的重要性越来越突出，在现代医学教学过程中，为了提高学生的知识，需要有大量的素材来进行教学，但是通常在教学中，往往会面临素材不足造成的缺陷，而且讲师在教学过程中需要进行板书，现有的教学演示设备，多为简单的教学板，讲解时课堂气氛枯燥，解析教学方式单一。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种医学教学用操作演示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种医学教学用操作演示装置，包括演讲平台，所述演讲平台的表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有螺栓，所述演讲平台通过螺栓活动连接有托举支架，所述托举支架的一端固定连接有心肺模型，所述演讲平台的上表面固定连接有卡接座，所述卡接座的内部插接有装配杆，所述装配杆的顶端固定连接有A演讲板，所述A演讲板通过液压合页活动连接有B演讲板。

可选的，所述演讲平台的下表面固定连接有伸缩杆。

可选的，所述伸缩杆的一端固定连接有移动板。

可选的，所述移动板的下表面固定连接有收纳层。

可选的，所述收纳层内壁的一侧固定连接有隔板。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种医学教学用操作演示装置，具备以下有益效果：

本实用新型的主要优势在于提供一种医学教学用操作演示装置，本设备提供一种教学结构，使用心肺模型和演讲板进行双向讲解，可是学生直观的感受心肺的构造，使课堂气氛活跃，解析教学难点有方，提高了有关内容的课堂吸收率。

本实用新型的主要优势在于提供一种医学教学用操作演示装置，本设备提供一种教学结构，使用螺栓对心肺模型进行安装拆卸，使用卡接座对装配杆上的A演讲板和B演讲板进行安装拆卸，在无用时可拆卸存放在在收纳层内，减小设备的存放空间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、演讲平台；2、螺栓；3、托举支架；4、心肺模型；5、卡接座；6、装配杆；7、A演讲板；8、液压合页；9、B演讲板；10、伸缩杆；11、移动板；12、收纳层；13、隔板。