[实用新型]一种便于携带的现代汉语教学用教学板有效

专利信息
申请号: 202020121643.2 申请日: 2020-01-19
公开(公告)号: CN211641591U 公开(公告)日: 2020-10-09
发明(设计)人: 毕彦华 申请(专利权)人: 毕彦华
主分类号: B43L1/00 分类号: B43L1/00;A47B97/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 050000 河北省石家庄市桥西*** 国省代码: 河北;13
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摘要:
搜索关键词: 一种 便于 携带 现代汉语 教学
【说明书】:

实用新型属于教学板技术领域,尤其为一种便于携带的现代汉语教学用教学板,包括底座与转杆,所述底座的顶部固定有固定杆,且固定杆的边侧设置有把手,所述转杆安装于把手的边侧,且转杆的表面连接有套杆,所述套杆的表面安装有第一安装块,且第一安装块的顶部设置有活动杆,所述活动杆的顶部固定有横杆,且横杆的边侧安装有滑套,所述滑套的内部安装有滑杆,且滑套的边侧固定有第二安装块,所述横杆的顶部固定有安装座,且安装座顶部规定有连接座。该便于携带的现代汉语教学用教学板,在使用的过程中,对教学板进行携带的难度较小,且便于对教学板整体进行高度调节,从而减少了装置的使用难度,提高了工作人员的工作效率。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域,具体为一种便于携带的现代汉语教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用,然而现有的教学板存在以下问题:

现有的教学板,在使用的过程中,不便于对教学板进行携带,并且对教学板整体进行高度调节的难度较高,使装置不便于运输,从而增加装置的使用难度,降低了工作人员的工作效率。

针对上述问题,急需在原有便于携带的现代汉语教学用教学板的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于携带的现代汉语教学用教学板,以解决上述背景技术中提出现有的便于携带的现代汉语教学用教学板,在使用的过程中,对教学板进行携带的难度较大,且不便于对教学板整体进行高度调节,从而增加了装置的使用难度,降低了工作人员的工作效率的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种便于携带的现代汉语教学用教学板,包括底座与转杆,所述底座的顶部固定有固定杆,且固定杆的边侧设置有把手,所述转杆安装于把手的边侧,且转杆的表面连接有套杆,所述套杆的表面安装有第一安装块,且第一安装块的顶部设置有活动杆,所述活动杆的顶部固定有横杆,且横杆的边侧安装有滑套,所述滑套的内部安装有滑杆,且滑套的边侧固定有第二安装块,所述横杆的顶部固定有安装座,且安装座顶部规定有连接座,所述连接座的内部设置有教学白板,且教学白板的内部安装有弹簧,所述弹簧的边侧安装有安装板,且安装板的边侧连接有卡块,并且卡块的边侧设置有限位块。

优选的,所述套杆通过转杆与把手之间构成转动结构,且把手与转杆之间为一体化设置。

优选的,所述第一安装块与套杆之间为螺纹连接,且套杆关于转杆的中轴线对称设置有2个。

优选的,所述滑套与滑杆之间为滑动连接,且滑杆关于底座的中轴线对称设置有2个。

优选的,所述安装座与横杆之间为螺栓连接,且横杆与滑套之间为一体化设置。

优选的,所述连接座与教学白板之间为卡合连接,且教学白板与卡块之间为弹性滑动连接。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该便于携带的现代汉语教学用教学板,在使用的过程中,对教学板进行携带的难度较小,且便于对教学板整体进行高度调节,从而减少了装置的使用难度,提高了工作人员的工作效率;

1.该便于携带的现代汉语教学用教学板,在使用的过程中,首先将教学白板插入连接座的内部,通过用手将教学白板边侧的卡块向内压,使卡块移动,通过卡块移动至限位块槽内,从而使教学白板固定于连接座的内部,其次将滑套安装于滑杆的表面,由于滑套与横杆之间为一体化设置,且横杆与活动杆之间为一体化设置,使活动杆将横杆进行支撑,根据活动杆与安装块之间连接,且安装块与套杆之间为螺纹连接,并且套杆安装于转杆的表面,使活动杆将横杆进行支撑,由于连接座与安装座之间为一体化设置,通过安装座与横杆之间为螺栓连接,用螺丝刀将螺栓与横杆拧紧,使教学白板与横杆进行固定,且便于装置进行携带,并且使装置便于拆卸,从而方便装置运输;

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