[实用新型]一种高校管理用教学整理箱

说明书

本实用新型公开了一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒,所述安装盒内安装有升降收纳结构；所述升降收纳结构，包括；滑轨、滑块、第一电动推杆、第二电动推杆、承载板、L形安装架、若干结构相同的隔板、无盖放置盒、一对结构相同的卡板、一对结构相同的挡板、一对结构相对固定板、一对结构相同的第三电动推杆以及一对结构相同的连接板；所述滑轨安置于安装盒内下壁面上，所述滑块活动装配于滑轨上，所述第一电动推杆安置于安装盒内下壁面上且位于滑轨一侧且伸缩端与滑块相连接，本实用新型涉及教学整理箱技术领域，本装置通过升降收纳结构实现自动化升降，便于教师教材以及教具的取出，教材教具分类存放，分类清楚，取拿方便。

技术领域

本实用新型涉及教学整理箱技术领域，具体为一种高校管理用教学整理箱。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

在进行教学时为了提高教学质量，会用到很多教学用具，教师使用完教具后会带回工作室内进行随意放置，下一位老师在讲课需要教具时，找教具就会浪费时间，从而影响教学，教师工作室内的教师教材教具堆放到自己的工作桌上，杂乱无章，影响教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置，现有的整理箱功能单一，并且教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时还需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置，鉴于此，针对上述问题，深入研究遂有本案产生。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高校管理用教学整理箱，解决了现有的教师使用完教具后会带回工作室内进行随意放置，下一位老师在讲课需要教具时，找教具就会浪费时间，从而影响教学，教师工作室内的教师教材教具堆放到自己的工作桌上，杂乱无章，影响教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置，现有的整理箱功能单一，并且教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时还需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置的技术问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒,所述安装盒内安装有升降收纳结构；

所述升降收纳结构，包括；滑轨、滑块、第一电动推杆、第二电动推杆、承载板、L形安装架、若干结构相同的隔板、无盖放置盒、一对结构相同的卡板、一对结构相同的挡板、一对结构相对固定板、一对结构相同的第三电动推杆以及一对结构相同的连接板；

所述滑轨安置于安装盒内下壁面上，所述滑块活动装配于滑轨上，所述第一电动推杆安置于安装盒内下壁面上且位于滑轨一侧且伸缩端与滑块相连接，所述第二电动推杆安置于滑块上，所述承载板安置于第二电动推杆伸缩端上，所述L形安装架安置于承载板上，若干所述隔板等距离安置于L形安装架上，所述无盖放置盒安置于安装盒内下壁面且位于第二电动推杆一侧，所述安装盒上壁面开设有开口，一对所述卡板安置于安装盒上且位于开口两侧，一对所述挡板插装于一对所述卡板之间，一对所述固定板安置于安装盒两侧壁面上，一对所述第三电动推杆安置于一对所述固定板上，一对所述连接板安置于一对所述第三电动推杆伸缩端与一对所述挡板之间。

优选的，所述安装盒内下壁面且位于滑轨两侧安装有一对支撑台。

优选的，所述安装盒下壁面上安装有两对橡胶垫块。

优选的，一对所述固定板与安装盒之间安装有一对加强筋。

优选的，所述承载板下壁面上安装有与之相匹配的海绵层。

优选的，所述滑块侧壁面上安装有橡胶顶块。

有益效果