[实用新型]一种便于操作演示的英语教学板

说明书

本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种便于操作演示的英语教学板，包括教学板主体、书写板、镂空底座和显示屏，教学板主体的一侧固定连接接有书写板，书写板的另一侧固定连接有显示屏，显示屏的顶部中间位置固定连接有防尘罩,显示屏的另一侧中间部位固定连接有拉环，拉环的底部活动连接有储物盒，储物盒由滑槽、圆形把手和滚轮相互配合使用，共同组成一个储藏机构，储物盒的一侧中间位置固定连接有滚轮，使储物盒能够更好的滑动，滚轮的另一侧固定连接有圆形把手，使英语教师更加方便的抽出储物盒来放置教学用品，滚轮的顶部固定连接有滑槽，储物盒通过滑槽来固定位置，使储物盒不容易偏移，体现了储物机构的实用性。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体为一种便于操作演示的英语教学板。

背景技术

英语教学板是英语教学过程中，用来展示单词和语句的一种工具，是辅助教学使用的。

现有的，教学板大多采用的是固定式的设计，在实际的使用过程中，很难调节教学板的高度，从而使得教室后面的同学很难观看到教学板上面的内容，同时现有的教学板因采用固定式的设计，使得教学板不便进行移动，同时体积较大，携带不够方便，不便于教学板的放置。

所以，如何设计一种便于操作演示的英语教学板，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于操作演示的英语教学板，以解决上述背景技术中提出移动不便，携带不够便捷，不能调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于操作演示的英语教学板，包括教学板主体、书写板、镂空底座和显示屏，所述教学板主体的一侧固定连接接有书写板，所述书写板的另一侧固定连接有显示屏，所述显示屏的顶部中间位置固定连接有防尘罩，所述显示屏的另一侧中间部位固定连接有拉环，所述拉环的底部活动连接有储物盒，所述储物盒的底部固定连接有USB接口，所述储物盒的一侧中间位置固定连接有滚轮，所述滚轮的另一侧固定连接有圆形把手，所述滚轮的顶部固定连接有滑槽，所述镂空底座的底端活动连接有行走轮，所述行走轮的顶部固定连接有制动片，所述行走轮的底部一侧活动连接有连接螺母，所述镂空底座的顶部固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的内部贯穿连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部中间位置固定连接有插销，所述插销的一侧固定连接有弹簧固定底座，所述弹簧固定底座的一侧活动连接有弹簧，所述弹簧的一侧固定连接有凹槽，所述插销的顶部另一侧固定连接有支撑住限位块，所述支撑住限位块的顶部固定连接有放置槽，所述显示屏的内部一侧固定连接有组合屏，所述组合屏的顶部固定连接有扬声器，所述组合屏的另一侧底部固定连接有主板，所述主板的另一侧固定连接有信号接收器，所述信号接收器的顶部固定连接有散热扇，所述散热扇的一侧固定连接有音频转换器，所述组合屏的一侧固定连接有旋转轴。

优选的，所述显示屏的底部中间位置固定连接有电源开关。

优选的，所述教学板主体的一侧固定连接有磁铁。

优选的，所述制动片的顶部活动连接有齿轮。

优选的，所述支撑柱的顶部固定连接有缓冲垫。

优选的，所述储物盒由滑槽、圆形把手和滚轮相互配合使用，共同组成一个储藏机构。

优选的，所述插销由弹簧固定底座、凹槽和弹簧相互配合使用，共同组成一个伸缩固定机构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1.本发明，储物盒由滑槽、圆形把手和滚轮相互配合使用，共同组成一个储藏机构，英语教师使用教学板时，储物盒的一侧中间位置固定连接有滚轮，使得储物盒能够更好的滑动，滚轮的另一侧固定连接有圆形把手，使得英语教师更加方便的抽出储物盒来放置教学用品，滚轮的顶部固定连接有滑槽，储物盒通过滑槽与教学板主体内部嵌入连接来固定位置，使得储物盒不容易偏移以及损坏，体现了储物机构的实用性。