[发明专利]一种智慧校园的图书共享装置、及其方法

说明书

本发明公开了一种智慧校园的图书共享装置，涉及图书共享技术领域。本发明包括框体，框体的背部设置背板，框体的前部设置有若干横向和竖向设置的隔板一和隔板二，并通过隔板一和隔板二将框体分割成若干存储室；任意一存储室内均设置有一储物盒，储物盒为一矩形盒体、且其内部可拆卸的设置有若干间隔板；背板上设置有一T型导轨A，T型导轨A上配合设置有一电动滑块A，电动滑块A的外侧设置有一T型导轨B，T型导轨B上配合设置有一电动滑块B，电动滑块B的外侧设置有一电动伸缩装置。本发明通过框体、隔板一、隔板二和储物盒实现对共享图书的存放，同时通过电动滑块A、电动伸缩装置和电动滑块B的设置，整体上方便了对储物盒的控制移动。

技术领域

本发明属于图书共享技术领域，特别是涉及一种智慧校园的图书共享装置、及其方法。

背景技术

慧校园以数字校园的建设思路为基础，利用信息技术来改变学校的管理者、教师、学生及家长和校园资源相互交互的方式。对于学生来说，学生们汲取知识的途径除了老师的教学之外还需要阅读大量的书籍，对于一些如散文、诗歌等文学书籍和其他书籍来说，这种书籍一般具有读者阅读1-2次左右后，基本不会再次进行阅读；而当需要重新阅读新的书籍时，通常仅能采用购买或从其他人手中借阅来实现；现有的借阅方式只有相互熟识的人才能进行借阅，存在书籍的借阅范围窄的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智慧校园的图书共享装置、及其方法，通过，以解决了上述提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种智慧校园的图书共享装置，包括框体，所述框体的背部设置背板，所述框体的前部设置有若干横向和竖向设置的隔板一和隔板二，并通过所述隔板一和隔板二将框体分割成若干存储室；任意一所述存储室的底侧面均设置有一对T型滑轨、且任意一所述存储室的外侧均设置电动开关门；任意一所述存储室内均设置有一储物盒，所述储物盒包括盒体，所述盒体的底侧面设置有与T型滑轨配合的T型槽，所述盒体的背部设置有U型把手，所述储物盒为一矩形盒体、且其内部可拆卸的设置有若干间隔板；所述背板上沿水平方向设置有一T型导轨A，所述T型导轨A上配合设置有一电动滑块A，所述电动滑块A的外侧沿竖直方向设置有一T型导轨B，所述T型导轨B上配合设置有一电动滑块B，所述电动滑块B的外侧沿水平方向设置有一电动伸缩装置，所述电动伸缩装置的端部设置有一与U型把手配合并控制储物盒沿T型滑轨长度方向移动的L型卡块。

进一步地，所述存储室的顶部和底部上分别设置有挡板A和挡板B；所述挡板B的两侧分别设置有导向杆，所述导向杆的端部设置限位板；

所述储物盒的两侧分别设置有一导向块，所述导向块行设置有与导向杆配合的导向孔。

进一步地，所述间隔板包括一矩形板体，所述矩形板体的两端分别设置有T型滑条，所述矩形板体的上下两侧均设置有便于操作的矩形开孔；所述储物盒的一相对两内侧壁上设置有若干组与T型滑条配合的T型滑槽。

进一步地，所述电动伸缩装置的伸缩方向垂直于T型导轨A长度方向。

进一步地，所述框体的顶部设置挡雨棚，所述挡雨棚内侧设置摄像头；所述框体的外侧设置有一人机交互面板。

进一步地，任意一所述存储室的顶部均设置有一图像采集模块和补光灯。

进一步地，还包括一处理器，所述处理器连接图像采集模块A、人机交互面板、摄像头、电动滑块A、电动伸缩装置和电动滑块B；所述处理器还包括一条码生成机，所述条码生成机包括图像采集模块B和条码生成模块。

一种智慧校园的图书共享装置的图书共享方法，包括如下步骤：

Stp1、通过图像采集模块B采集相应图书的封面和书脊信息，并通过条码生成模块生成相应的条码；