[发明专利]一种学前教育益智模型

说明书

本发明公开了一种学前教育益智模型，包括箱体、第一摆动板、旋转轴、第一掉落装置和第二掉落装置，所述箱体的前端安装有一玻璃，所述第一摆动板上开设有一掉落孔，所述第一摆动板的左端外侧安装有一拨杆，所述旋转轴外安装有多个拨板，所述第一掉落装置包括第一挡板、第二挡板和第三挡板，所述第一挡板内开设有一出球通道，所述第二掉落装置包括滑道、壳体、升降装置和通道，所述通道的下端开设有一出口。本发明提供了一种学前教育益智模型，具有能够有效开发每一个儿童的动手能力和独立思考能力，便于锻炼幼儿的创新思维，并且结构科学合理，使用时更加安全方便。

技术领域

本发明涉及一种教育模型，具体涉及一种学前教育益智模型。

背景技术

学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。本专业的大专、本科生更是供不应求，可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。如婴幼儿音像、书籍、服饰行业等。而教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。因此，需要一种学前教育益智模型来开发儿童的动手能力和独立思考能力。

发明内容

有鉴于此，本发明提供一种学前教育益智模型，能够有效开发每一个儿童的动手能力和独立思考能力，便于锻炼幼儿的创新思维，并且结构科学合理，使用时更加安全方便，以解决上述技术问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种学前教育益智模型，包括：

箱体，所述箱体的底部通过多个撑柱固定，所述箱体的侧端开设有一开口，所述箱体的顶端开设有一入口，所述箱体的前端安装有一玻璃；

第一摆动板，所述第一摆动板的右端铰接在所述箱体的铰接座上，所述铰接座与所述箱体的内侧壁固定连接，所述第一摆动板的左端通过第一拉簧设置在所述箱体内，且所述第一拉簧的两端分别连接在所述第一摆动板与所述箱体的内顶壁上，所述第一摆动板上开设有一掉落孔，所述掉落孔位于所述第一摆动板的左端，所述第一摆动板的左端外侧安装有一拨杆，所述拨杆可活动设置在所述开口处；

旋转轴，所述旋转轴安装在所述箱体的内部，且所述旋转轴位于所述掉落孔的正下方，所述旋转轴外安装有多个拨板，多个拨板呈环形分布在所述旋转轴的外周上；

第一掉落装置，所述第一掉落装置设置在所述箱体的内部，且所述第一掉落装置位于所述箱体内的左端，所述第一掉落装置包括第一挡板、第二挡板和第三挡板，所述第一挡板与所述第二挡板均倾斜固定在所述箱体后侧的内壁上，且所述第一挡板位于所述第二挡板的上端，所述箱体内开设有一出球通道，所述第三挡板铰接在所述箱体后侧的内壁上，且所述第三挡板位于所述第二挡板的下端；

第二掉落装置，所述第二掉落装置设置在所述箱体的内部，且所述第二掉落装置位于所述箱体内的右端，所述第二掉落装置包括滑道、壳体、升降装置和通道，所述滑道与所述壳体均固定在所述箱体的内部，且所述滑道的下端与所述壳体的内部相连通，所述升降装置与所述通道均安装在所述壳体内，且所述升降装置位于所述通道的右侧，所述通道的下端开设有一出口。

进一步地，所述第三挡板的右端连接有一拉绳，所述拉绳伸出所述箱体并向外延伸，所述拉绳上固定连接有一拉环，所述第三挡板的左端连接有第二拉簧，所述第二拉簧的两端分别连接在所述第三挡板与所述箱体的内底壁上。