[发明专利]一种用于教育教学的专用教学板

说明书

本发明公开了一种用于教育教学的专用教学板,所述教学板两侧中部均安装有带有弧度圆头的转杆，所述教学板两侧设有固定杆，所述固定杆上对应转杆位置上开设有限位弧度圆孔，所述教学板下方设有置物板，所述固定杆底部安装在置物板上，所述置物板两侧底部设有固定块，所述置物板下方设有基座，所述基座内设有螺纹杆，所述基座上表面对应螺纹杆的位置上开设有通孔，所述螺纹杆上对称螺纹连接有螺纹滑块，所述螺纹滑块的上表面均连接有连杆，所述连杆的另一端分别连接有固定块，本发明通过带有弧度圆头的转杆进行连接，使得教学板可以进行翻转，进而使得教学板的正面与背面皆可用于书写，使得教学板得到了最大程度的利用。

技术领域

本发明涉及教学用具领域，具体为一种用于教育教学的专用教学板。

背景技术

教育教学是指教育者安装法律法规和行业规范，有目的有计划的组织对受教者的心智发展进行培育的过程，为了使受教者更加直观形象的理解教育者的教学内容，在教育教学的过程中会使用教学板，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

现有的教学信息化教学专用的教学板在进行教学时，当教学板上已经写满信息后，需要将其擦拭后，继续书写，有些重要的数据和板书内容在前面书写完毕后在教学过程中后期还需要使用到，如果擦掉会严重影响教学质量，给教师在教学过程中带来较大的不便，同时也不便于学生的记录，影响教学的效率，为此，我们提出一种用于教育教学的专用教学板。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于教育教学的专用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于教育教学的专用教学板,包括教学板,所述教学板两侧中部均安装有带有弧度圆头的转杆，所述教学板两侧设有固定杆，所述固定杆上对应转杆位置上开设有限位弧度圆孔，所述教学板下方设有置物板，所述固定杆底部安装在置物板上，所述置物板两侧底部设有固定块，所述置物板下方设有基座，所述基座内设有螺纹杆，所述基座上表面对应螺纹杆的位置上开设有通孔，所述螺纹杆上对称螺纹连接有螺纹滑块，所述螺纹滑块的上表面均连接有连杆，所述连杆的另一端分别连接有固定块，所述基座底部的四角处均设有万向轮。

优选的，所述固定杆的顶部和底部位置均开设有第一销孔，所述第一销孔的内部设置有固定插销。

优选的，所述教学板两侧的顶部和底部位置均开设有第二销孔，所述第二销孔与第一销孔相对应。

优选的，所述连杆与螺纹滑块以及固定块均通过销轴连接。

优选的，所述螺纹杆的一端延伸至基座外，所述螺纹杆上延伸至基座外的一端连接有铰接块，所述铰接块另一端连接有转把。

优选的，所述基座与万向轮间设有心轴，所述万向轮的侧面设置有制动脚踏板。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1．本发明通过带有弧度圆头的转杆进行连接，使得教学板可以进行翻转，进而使得教学板的正面与背面皆可用于书写，使得教学板得到了最大程度的利用，整体结构简单，使用方便灵活，能够大大提高教学效率和质量，值得广泛使用。

2．本发明通过螺纹杆带动螺纹滑块，连杆带动置物板上下运动，使得教师可以根据需求对教学板高度进行调整，简单便捷。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图2为本发明基座俯视图。

图3为本发明万向轮结构示意图。