[发明专利]一种幼儿教育用识字装置

说明书

本发明涉及幼儿教育技术领域，提供了一种幼儿教育用识字装置，包括本体、显示屏、控制器、电源和驱动机构，所述本体的顶部开有向下延伸的容纳槽，所述显示屏设置在所述容纳槽内、且与所述容纳槽的槽壁通过转动轴转动连接，所述控制器与所述电源均设置在所述本体内，所述控制器与所述电源和所述显示屏均电连接，所述驱动机构设置在所述本体上、用于驱动所述转动轴转动。本发明提供的一种幼儿教育用识字装置，体积小，方便折叠。

技术领域

本发明涉及幼儿教育技术领域，具体涉及一种幼儿教育用识字装置。

背景技术

幼儿教育有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育，而狭义的幼儿教育可以说是对幼儿辅导进行学习教育。

现有的幼儿教育用识字装置，存在着体积大，不方便折叠的问题。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，本发明的目的是提供一种幼儿教育用识字装置，使其体积小，方便折叠。

为了实现上述目的，本发明通过如下的技术方案来实现：一种幼儿教育用识字装置，包括本体、显示屏、控制器、电源和驱动机构，所述本体的顶部开有向下延伸的容纳槽，所述显示屏设置在所述容纳槽内、且与所述容纳槽的槽壁通过转动轴转动连接，所述控制器与所述电源均设置在所述本体内，所述控制器与所述电源和所述显示屏均电连接，所述驱动机构设置在所述本体上、用于驱动所述转动轴转动。

进一步地，所述驱动机构包括转动杆、第一齿轮和第二齿轮，所述转动杆的第一端位于所述本体的外侧，所述转动杆的第二端沿横向穿过所述本体后伸入至所述容纳槽内，所述转动轴与所述本体通过轴承转动连接，所述第一齿轮安装在所述转动轴的第二端，所述第二齿轮安装在所述转动轴上、且与所述第一齿轮啮合。

进一步地，所述转动杆的第二端具有手柄。

进一步地，所述本体的顶部还开有向下延伸的收纳槽，所述本体上设置有盖板，所述盖板的一端与所述本体的顶部转动连接。

进一步地，所述盖板的第二端设置有螺钉，所述本体上开有与所述螺钉相适应的螺纹孔。

进一步地，所述本体由铝合金材料制成。

进一步地，所述本体的一端还安装有提手。

本发明的有益效果：本发明提供的一种幼儿教育用识字装置，使用时，通过转动转动杆就能够让显示屏立起，从而方便其在显示屏上观看识字教学内容。当不需要使用时，则可以将显示屏放回到容纳槽内，方便收纳，也增强了美观性。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的俯视结构示意图。

附图标记：10-本体、11-容纳槽、12-收纳槽、13-盖板、14-螺钉、13-螺纹孔、16-提手、20-显示屏、21-转动轴、30-驱动机构、31-转动杆、32-第一齿轮、33-第二齿轮、34-手柄。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。