[发明专利]一种便于收放的活动式教学试验台

说明书

本发明公开了一种便于收放的活动式教学试验台，包括底座，底座的底部安装有多个脚轮，底座的上方安装有安装箱，安装箱通过高度调节机构与底座相连，安装箱上安装有辅助支撑机构，安装箱的顶部安装有置物机构，底座上安装有移动电源，第一电机和第二电机分别与移动电源电性连接。本发明收放方便，空间利用率高，高度可调。

技术领域

本发明涉及教学用品领域，具体是一种便于收放的活动式教学试验台。

背景技术

普通教具:包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

现有的教学试验台收放不便，对空间的利用率较低，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种收放方便，空间利用率高的教学试验台，以克服当前实际应用中的不足，满足当前的需求。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于收放的活动式教学试验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种便于收放的活动式教学试验台，包括底座，所述底座的底部安装有多个脚轮，所述底座的上方安装有安装箱，所述安装箱通过高度调节机构与底座相连，所述安装箱上安装有辅助支撑机构，所述安装箱的顶部安装有置物机构，所述底座上安装有移动电源。

作为本发明进一步的方案：所高度调节机构包括：第一电机、滚珠丝杠、第一螺纹、第二螺纹、滑块、摆杆和铰座，所述第一电机通过螺钉与底座相连，所述第一电机的输出轴通过联轴器与滚珠丝杠相连，所述滚珠丝杠通过轴承和轴承座与底座转动连接，所述滚珠丝杠的左半段开设有第一螺纹，所述滚珠丝杠的右半段开设有第二螺纹，所述第一螺纹和第二螺纹上分别安装有一个滑块，两个所述滑块上分别安装有一个摆杆，两个所述摆杆对称设置，所述摆杆的底部通过铰座与滑块转动连接，所述摆杆的顶部通过铰座与安装箱转动连接。

作为本发明进一步的方案：所述第一螺纹和第二螺纹的旋向相反。

作为本发明进一步的方案：所述辅助支撑机构包括：第二电机、第一齿轮、第二齿轮、第三齿轮、第四齿轮、传动轴、主动轮、从动轮、传动带、销轴和辅助支撑板，所述第二电机安装于安装箱的侧面，所述第二电机的输出轴上安装有第一齿轮和第二齿轮，所述第一齿轮的左侧安装有与之转动配合的第三齿轮，所述第二齿轮的右侧安装有与之转动配合的第四齿轮，所述第三齿轮和第四齿轮分别安装于一个传动轴上，所述传动轴通过轴承与安装箱转动连接，两个所述传动轴上分别安装有一个主动轮，所述安装箱的顶部左右两端分别安装有一个辅助支撑板，所述辅助支撑板通过销轴与安装箱转动连接，两个所述销轴上分别安装有一个从动轮，位于同一侧的主动轮和从动轮通过传动带转动连接。

作为本发明进一步的方案：所述第一齿轮和第二齿轮的旋转相反。

作为本发明进一步的方案：所述置物机构包括：立板、横向分隔板、纵向分隔板和T型滑块，所述立板通过螺钉与安装箱相连，所述立板上安装有多个横向分隔板，每个所述横向分隔板上均安装有多个纵向分隔板，所述纵向分隔板通过T型滑块与横向分隔板滑动连接。

作为本发明进一步的方案：所述第一电机和第二电机分别与移动电源电性连接。