[发明专利]一种基于大数据教育的多功能教学装置

权利要求书

1.一种基于大数据教育的多功能教学装置，包括支撑立杆（1），其特征在于，所述支撑立杆（1）的两侧边竖直向开设有翻转槽（2），所述支撑立杆（1）的靠近翻转槽（2）顶端位置竖直向开设有卡杆槽（3），所述翻转槽（2）的内侧边水平插接有延伸支杆（4），所述延伸支杆（4）的底面卡接有滚动球（5），所述延伸支杆（4）的顶面垂直向下螺纹连接有顶接螺杆（6），所述支撑立杆（1）的一侧边竖直向开设有侧滑槽（7），所述支撑立杆（1）的顶端竖直向套接有活动套杆（8），所述活动套杆（8）的侧边开设有转动槽（9），所述转动槽（9）的内侧边卡接有转动盘（10），所述转动盘（10）的侧边水平插接有摇杆（11），所述活动套杆（8）的顶端垂直向上熔接有顶固定块（12），所述顶固定块（12）之间侧边卡接有支撑板（13），所述支撑板（13）的一侧边开设有镶嵌槽（14），所述镶嵌槽（14）的内侧边固定镶嵌有显示屏（15），所述支撑立杆（1）的两侧边对称固定插接有限位条（16），所述侧滑槽（7）的一内侧边竖直向固定卡接有齿条（17），所述支撑立杆（1）在远离侧滑槽（7）的一侧边竖直向对称开设有竖限槽（18），所述支撑立杆（1）的内侧边竖直向对称开设有收纳槽（19），所述收纳槽（19）的内侧边对称竖直向开设有活动套槽（20），所述支撑立杆（1）的内侧边中心位置竖直向固定卡接有中隔板（21），所述延伸支杆（4）的插接端侧边水平插接有翻转杆（22），所述延伸支杆（4）在远离支撑立杆（1）的一端顶面竖直向开设有固定螺孔（23），所述顶接螺杆（6）的底端活动套接有弧形顶块（24），所述延伸支杆（4）在远离支撑立杆（1）的一端底面开设有滚球槽（25），所述活动套杆（8）的内侧边竖直向固定卡接有竖限条（26），所述活动套杆（8）在远离竖限条（26）的一侧边固定插接有活动卡块（27），所述转动盘（10）的外侧固定套接有外限环（28），所述转动槽（9）的内侧边卡接有环形槽（29），所述转动槽（9）的内侧边均匀开设有固定孔（30），所述转动盘（10）的一侧边中心位置水平插接有延伸杆（31），所述活动卡块（27）的侧面开设有通槽（32），所述通槽（32）的内侧边套接有转动齿轮（33），所述顶固定块（12）之间侧边水平对称开设有轴槽道（34），所述顶固定块（12）之间侧边均匀开设有限位凹槽（35），所述支撑板（13）的两侧边对称插接有轴杆（36），所述支撑板（13）的侧边均匀对称水平开设有隐藏凹槽（37），所述隐藏凹槽（37）的内侧边水平卡接有支撑弹簧（38），所述隐藏凹槽（37）的开口端卡接有顶接球（39），所述支撑板（13）的底面水平开设有收线槽（40），所述收线槽（40）的内侧边水平卡接有电源线（41），所述支撑板（13）的底面均匀开设有拓展接口（42）。

2.根据权利要求1所述的一种基于大数据教育的多功能教学装置，其特征在于，所述支撑立杆（1）的个数为两根，且两根支撑立杆（1）相互之间平行设置，翻转槽（2）开设在支撑立杆（1）的两侧边靠近底端的中心位置，且翻转槽（2）的内部与收纳槽（19）的内部保持通接设置，卡杆槽（3）竖直向开设在支撑立杆（1）的两侧边，且卡杆槽（3）的底端垂直开设在翻转槽（2）的顶端，卡杆槽（3）、翻转槽（2）和收纳槽（19）的内部均保持通接设置。

3.根据权利要求1所述的一种基于大数据教育的多功能教学装置，其特征在于，所述延伸支杆（4）的个数与翻转槽（2）的个数均保持一致为四根，且四根延伸支杆（4）分别两两一组对称插接在同一根支撑立杆（1）的底侧边翻转槽（2）的内侧边，且插接端水平贯穿翻转槽（2）延伸至收纳槽（19）的内侧边位置，延伸支杆（4）的底面与支撑立杆（1）的底面保持在同一水平面位置。

4.根据权利要求1所述的一种基于大数据教育的多功能教学装置，其特征在于，所述滚动球（5）活动卡接在延伸支杆（4）的底面远离支撑立杆（1）的一端位置，滚动球（5）均匀一一对应卡接在滚球槽（25）的内侧边位置，顶接螺杆（6）竖直向螺纹连接在固定螺孔（23）的内侧边位置，侧滑槽（7）竖直向开设在支撑立杆（1）的一侧边中心线位置，活动套杆（8）的个数与支撑立杆（1）的个数保持一致，且相互之间一一对应套接设置，两根活动套杆（8）之间侧边水平固定熔 接有支撑横杆，转动槽（9）开设在活动套杆（8）的一侧边靠近底端位置，且转动槽（9）与侧滑槽（7）均开设在同一侧边位置。