[发明专利]便于调节的教学演示装置

说明书

本发明公开了便于调节的教学演示装置，包括弧形底座和弧形板，本发明涉及实践演示技术领域。该基于金融教学用实践演示装置，通过将一个弧形板左侧的卡板放入另一个弧形板右侧的卡槽，完成两个弧形板的连接，在第一弹簧弹力的作用下摩擦板将卡板夹持，使得卡板在卡槽内任意移动到一个位置都不会轻易在重力作用下继续向下移动，使得弧形板上下调节时不需要托着弧形板，只需要将其移动到需要的位置，然后通过转动丝杆，将弧形板的位置固定即可，方便多个弧形板连接的情况下对其中一个弧形板进行上下调节，方便学生观察的同时多个弧形板高低呈不同变化，可以反映金融的经济曲线，使得教学更直观，更深刻。

技术领域

本发明涉及实践演示技术领域，具体为便于调节的教学演示装置。

背景技术

金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动，金融就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通。专业的说法是：实行从储蓄到投资的过程，狭义的可以理解为金融是动态的货币经济学。金融是人们在不确定环境中进行资源跨期的最优配置决策的行为。

现有的金融教学实践演示往往使用展示板向学生展示，为了更好的展示，需要对展示板进行上下调节，此时需要一个人托住展示板，另一个人调节，防止调节时展示板向下滑落，或是一个人调节时一只手需要用力将展示板托住，然后在托住展示板的同时另一只手进行调节固定，较为麻烦，给调节造成不便。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了便于调节的教学演示装置，解决了展示板进行上下调节需要一个人托住展示板，另一个人调节，防止调节时展示板向下滑落，或是一个人调节时一只手需要用力将展示板托住，然后在托住展示板的同时另一只手进行调节固定，较为麻烦，给调节造成不便的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：便于调节的教学演示装置，包括弧形底座和弧形板，所述弧形板的右侧开设有卡槽，且卡槽内表面的前侧和后侧均固定连接有第一弹簧，两个所述第一弹簧相对的一端均固定连接有摩擦板，且弧形板的左侧固定连接有卡板，所述弧形板的底部开设有空腔，且空腔的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的底端贯穿空腔并延伸至弧形板的下方，且弧形板的后侧贯穿有丝杆，所述丝杆的前端依次贯穿弧形板和空腔并延伸至空腔的内部，且丝杆的前端转动连接有摩擦块。

优选的，所述弧形底座的右侧开设有插槽，且弧形底座的顶部贯穿有插杆，所述插杆的底端贯穿弧形底座并延伸至插槽的内部。

优选的，所述插杆的顶端固定连接有提起环，且弧形底座的顶部开设有与提起环相匹配的环形槽。

优选的，所述弧形底座的左侧固定连接有插接块，且插接块的顶部开设有与插杆相匹配的凹槽。

优选的，所述弧形底座的顶部开设有与支撑杆相匹配的插接槽，且弧形底座的前侧开设有滑槽，所述滑槽的一端与插接槽相连通。

优选的，所述滑槽内部滑动连接有固定杆，所述固定杆的前端贯穿滑槽并延伸至弧形底座的外部，且支撑杆的一侧开设有与固定杆相匹配的固定槽。

优选的，所述固定杆的外表面套设有第二弹簧，且第二弹簧的一端与固定杆的外表面固定连接，所述第二弹簧的另一端与滑槽的内腔固定连接。

有益效果

本发明提供了便于调节的教学演示装置。与现有技术相比具备以下有益效果：