[发明专利]一种新型初级教育互动装置

说明书

本发明涉及教学设备技术领域的一种新型初级教育互动装置，包括底板，底板有万向轮，底板有高度调节结构，高度调节结构包括套板、滑板、第二螺纹杆、第二驱动电机、蜗杆和涡轮，第二驱动电机有蜗杆，蜗杆有涡轮，涡轮有第二螺纹杆，第二螺纹杆与滑板连接，滑板与套板连接，套板有定位结构，滑板有转动结构，转动结构有安装板，安装板有显示屏，显示屏有写字板，安装板有除尘挡灰结构，除尘挡灰结构包括U形滑板、第一驱动电机、第一螺纹杆、布卷、海绵块、第一锥齿轮、横板、第三锥齿轮和第四锥齿轮，本发明整体高度方便根据高度要求进行调节高度。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种新型初级教育互动装置。

背景技术

教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

现在的课堂教学更强调在人际交往中学习，强调在教学活动中让课堂真正地“动”起来。这个“动”不是教师或学生单方面的“动”，而是一种“互动”，既有教师的“动”，更有学生的“动”，是师生之间、生生之间、师生与所有教育资源之间的一种互动。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。教学过程的互动，核心是要让学生在学习中学会学习、学会探究、学会创新。目前，初级的教学课程大多集中在大教室授课，老师借助麦克风、音响进行教学课程。

现在为了更好的进行初级教育互动设计了一些互动装置，目前的互动装置普遍会多于两个显示屏，显示屏在使用的过程中固定安装在墙壁上，在实际教学过程存在一些局限性，不方便根据教学需要进行调节高度，同时，显示屏长期使用之后，表面会附着一层灰尘，从而影响了观看情况。

基于此，本发明设计了一种新型初级教育互动装置以解决上述问题。

发明内容

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种新型初级教育互动装置。

技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：

一种新型初级教育互动装置，包括底板、万向轮和显示屏，所述底板的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮，所述底板连接有用于显示屏高度调节的高度调节结构，所述高度调节结构包括套板、滑板、第二螺纹杆、第二驱动电机、蜗杆和涡轮，所述第二驱动电机的输出端固定连接有蜗杆，所述蜗杆啮合连接有涡轮，所述涡轮固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆与滑板的底部螺纹连接，所述滑板外壁与套板的内壁贴合滑动连接，所述套板的外壁设有用于滑板定位的定位结构，所述滑板的顶部设有用于显示屏水平方向转动的转动结构，所述转动结构的顶部固定连接有安装板，所述安装板前侧壁均匀固定连接有显示屏，所述显示屏的后侧壁固定连接有写字板，所述安装板连接有用于写字板和显示屏除尘挡灰的除尘挡灰结构，所述除尘挡灰结构包括U形滑板、第一驱动电机、第一螺纹杆、布卷、海绵块、第一锥齿轮、横板、第三锥齿轮和第四锥齿轮，所述第一驱动电机的输出端固定连接有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮啮合连接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的顶部固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆螺纹连接有U形滑板，所述U形滑板的横向部位内壁固定连接有与写字板和显示屏外壁贴合滑动连接的海绵块，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮啮合连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与布卷的转轴固定连接，所述布卷包括第一挡布和第二挡布，且第一挡布和第二挡布均与海绵块的顶部固定连接。

更进一步地，所述第二驱动电机的顶部与底板的底部固定连接，且底板通过固定连接的支撑轴承与第二螺纹杆转动。

更进一步地，所述套板的底部固定安装在底板的顶部。