[发明专利]一种心理学教学辅助装置

权利要求书

1.一种心理学教学辅助装置，其结构包括：扩音器条板（1）、卡扣块（2）、脑电波传声器（3）、后脑勺贴带（4）、壳罩槽（5）、橡胶弯管（6）、衣领夹板块（7），其特征在于：

所述脑电波传声器（3）与壳罩槽（5）扣合在一起，所述扩音器条板（1）通过卡扣块（2）与脑电波传声器（3）扣合在一起，所述脑电波传声器（3）与后脑勺贴带（4）紧贴在一起，所述壳罩槽（5）通过橡胶弯管（6）与衣领夹板块（7）嵌套成一体，所述橡胶弯管（6）与衣领夹板块（7）均安装于壳罩槽（5）的右下角；

所述脑电波传声器（3）设有麦克风轮板（3A）、滑垫块拉架（3B）、衔铁音响盘（3C）、脑电波旋盘（3D）、框壳槽体（3E）；

所述麦克风轮板（3A）嵌套于滑垫块拉架（3B）的右侧，所述脑电波旋盘（3D）与滑垫块拉架（3B）分别安装于衔铁音响盘（3C）的左右两侧，所述衔铁音响盘（3C）与脑电波旋盘（3D）均安装于框壳槽体（3E）的内部，所述滑垫块拉架（3B）插嵌在框壳槽体（3E）的内部，所述框壳槽体（3E）与壳罩槽（5）扣合在一起。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述麦克风轮板（3A）由声震孔旋轮（3A1）、支架板（3A2）、扩音棉架（3A3）组成，所述扩音棉架（3A3）安装于支架板（3A2）的内部，所述支架板（3A2）插嵌在声震孔旋轮（3A1）的左侧。

3.根据权利要求2所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述声震孔旋轮（3A1）由厚轮盘（3A11）、凹型旋桨板（3A12）、通孔槽（3A13）、铝箔片架（3A14）组成，所述厚轮盘（3A11）与凹型旋桨板（3A12）机械连接，所述通孔槽（3A13）与厚轮盘（3A11）为一体结构，所述铝箔片架（3A14）与凹型旋桨板（3A12）紧贴在一起。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述滑垫块拉架（3B）由双拉环支架（3B1）、滑套块（3B2）、轨道杆筋架（3B3）组成，所述滑套块（3B2）设有两个以上并且分别嵌套于双拉环支架（3B1）的上下两侧，所述滑套块（3B2）与轨道杆筋架（3B3）机械连接。

5.根据权利要求4所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述双拉环支架（3B1）由反扣折条杆（3B11）、扇刷轮（3B12）、弧管架杆（3B13）组成，所述反扣折条杆（3B11）与扇刷轮（3B12）扣合在一起，所述扇刷轮（3B12）安装于弧管架杆（3B13）的内部。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述衔铁音响盘（3C）由桁架杆（3C1）、衔铁弯条块（3C2）、空腔盘槽（3C3）组成，所述桁架杆（3C1）与衔铁弯条块（3C2）扣合在一起，所述衔铁弯条块（3C2）与空腔盘槽（3C3）相配合。

7.根据权利要求6所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述桁架杆（3C1）由横杆槽（3C11）、卡扣折板座（3C12）、凸弧夹垫块（3C13）、轴轮体（3C14）组成，所述卡扣折板座（3C12）设有三个水平并排成一条直线且均安装于横杆槽（3C11）的内部，所述卡扣折板座（3C12）与凸弧夹垫块（3C13）相配合，所述横杆槽（3C11）插嵌在轴轮体（3C14）的左侧。

8.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述脑电波旋盘（3D）由球杆翼板架（3D1）、传感薄片盘（3D2）组成，所述球杆翼板架（3D1）与传感薄片盘（3D2）扣合在一起，所述球杆翼板架（3D1）设有三个并且围绕传感薄片盘（3D2）的轴心安装在一起。

9.根据权利要求8所述的一种心理学教学辅助装置，其特征在于：所述球杆翼板架（3D1）由电感圆片（3D11）、丝线撞管（3D12）、双杆弧座架（3D13）、翼板槽（3D14）组成，所述电感圆片（3D11）设有两个并且均嵌套于双杆弧座架（3D13）的左侧，所述丝线撞管（3D12）与双杆弧座架（3D13）相配合，所述翼板槽（3D14）嵌套于双杆弧座架（3D13）的右侧。