[发明专利]一种可参与式演示教具

说明书

本发明公开了一种可参与式演示教具，包括屋型壳体、活动窗户、驱动部、传感部、控制部。通过设置开有窗户口的屋型壳体，并在屋型壳体内设置活动窗户、驱动部、传感部和控制部；由传感部接收室内温度信息和室外雨滴信息并输出至控制部，再由控制部判断是否输出控制信号至驱动部，使得驱动部带动活动窗户移入或移出窗户口，从而实现针对室内温度变化、室外是否有雨的状况自动开关窗的演示操作，演示时室内温度变化、室外是否有雨这两个变量可由学生进行控制和改变，教具整体全程自动控制、运行，操作简单，演示效果直观，解决了现有教具演示效果差的问题。

技术领域

本发明属于教具技术领域，尤其涉及一种可参与式演示教具。

背景技术

2015年，由美国政府主导的STEAM教育理念传入中国，许多城市的高校都在进行STEAM教育的实验性课程。STEAM教育重在培养学生的“工程师思维”，强调打破学科之间界限，综合解决问题，培养综合型人才，是一种多学科融合式的教育模式。与此同时，3D打印具有直观、快捷等特点，许多城市的高校推行将3D打印与STEAM教育相结合的课程。但是，目前的教具市场，大多都是单一化、固定式的教学用具，不能满足此类课程的要求。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种可参与式演示教具，以解决现有教具演示效果差的问题。

为解决上述问题，本发明的技术方案为：

本发明的一种可参与式演示教具，包括：

屋型壳体，所述屋型壳体上开有窗户口；

活动窗户，滑动连接于所述窗户口；

驱动部，设于所述屋型壳体内，且输出端与所述活动窗户连接，用于带动所述活动窗户移入或移出所述窗户口；

传感部，设于所述屋型壳体上，用于感应室内温度信息和室外雨滴信息；

控制部，设于所述屋型壳体，并与所述驱动部和所述传感部信号连接，用于接收所述感应室内温度信息和室外雨滴信息并输出控制信号至所述驱动部。

本发明的可参与式演示教具，所述屋型壳体包括屋顶件、主体件和屋内插板；所述主体件设有上端开口的内部空腔，且所述主体件的侧壁上设有所述窗户口；所述屋顶件可拆卸连接于所述主体件的上端开口；所述屋内插板可拆卸连接于所述内部空腔的底面上，所述屋内插板与所述主体件配合形成一用于容置所述控制部的容置空间。

本发明的可参与式演示教具，所述主体件上开有若干散热孔。

本发明的可参与式演示教具，还包括固定窗户、窗框、第一滑轨和限位开关；所述窗框安装于所述窗户口；所述固定窗户安装于所述窗框；所述第一滑轨安装于所述屋型壳体内并与所述窗框相对应；所述活动窗户滑动安装于所述第一滑轨，用于与所述固定窗户配合封闭所述窗户口；所述限位开关设于所述屋型壳体内并与所述控制部信号连接。

本发明的可参与式演示教具，所述驱动部包括电机、电机固定壳、齿轮、齿条、齿条滑轨；所述电机固定壳安装于所述屋型壳体内；所述电机安装于所述电机固定壳；所述齿轮安装于所述电机的输出轴；所述齿条滑轨安装于所述屋型壳体内并与所述活动窗户相对应；所述齿条滑动安装于所述齿条滑轨并与所述活动窗户相连，且所述齿条与所述齿轮啮合。

本发明的可参与式演示教具，所述传感模块包括温度传感器、雨滴传感器；所述温度传感器设于所述屋型壳体内并与所述控制部信号连接，用于测量所述室内温度信息；所述雨滴传感器设于所述屋型壳体的外表面并与所述控制部信号连接，用于测量所述室外雨滴信息。