[发明专利]一种农村幼儿园教学板

说明书

本发明涉及教学板技术领域，且公开了一种农村幼儿园教学板，包括主体架、主涂写带、钉板和字拼辅线，所述主涂写带位于所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊外侧壁，且与所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊滑动连接，所述钉板位于所述钉板卡座右侧壁，且与所述钉板卡座卡合固定，所述主涂写带前表面左侧上方设有所述字拼辅线；通过在主涂写带上设置钉板卡座，用于卡合固定钉板，可利用钉板和皮筋组合使用，拼成各种几何图形，供儿童直观了解想象，提升教学效果，通过在主涂写带上设置字拼辅线，方便教师将需教学的文字或拼音直接写入，利于教师介绍讲解位子关系，让儿童可以直观学习理解。

技术领域

本发明涉及教学板技术领域，具体为一种农村幼儿园教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。随着新材料的兴起，也随之出现了白板、绿板等，使用方式也变为挂墙悬挂式或带架移动式两种。

在农村幼儿园经常会用到教学板进行辅助展示教学，传统教学板多单一进行文字或数字展示，对儿童吸引性较差，展示性不强，既降低教学效率，又影响教学板的功能性，且在擦除教学板上的粉笔字时，粉笔灰易飞扬，混入空气，儿童或教师吸入易影响身体健康。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种农村幼儿园教学板，解决了传统教学板多单一进行文字或数字展示，对儿童吸引性较差，展示性不强，既降低教学效率，又影响教学板的功能性，且在擦除教学板上的粉笔字时，粉笔灰易飞扬，混入空气，儿童或教师吸入易影响身体健康的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种农村幼儿园教学板，包括底座、主体架、第一积灰长盒、第二积灰长盒、第一滚动辊、第二滚动辊、主涂写带、卡块、收卷器、辅涂写带、卡扣、转杆、粉笔盒、钉板卡座、钉板、字拼辅线、第一固定座、第二固定座、除粉板、毛刷和毛布，所述主体架位于所述底座上表面，且与所述底座固定连接，所述第一积灰长盒位于所述主体架前表面下方，且与所述主体架固定连接，所述第二积灰长盒位于所述主体架左侧壁下方，且与所述主体架固定连接，所述第一滚动辊贯穿所述主体架左端，且与所述主体架转动连接，所述第二滚动辊贯穿所述主体架右端，且与所述主体架转动连接，所述主涂写带位于所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊外侧壁，且与所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊滑动连接，所述卡块位于所述第一积灰长盒下表面，且与所述第一积灰长盒固定连接，所述收卷器位于所述主体架上表面，且与所述主体架固定连接，所述辅涂写带位于所述收卷器外侧壁，且与所述收卷器固定连接，所述卡扣位于所述辅涂写带底端，且与所述辅涂写带固定连接，所述转杆贯穿所述第一滚动辊底端，且与所述第一滚动辊固定连接，所述粉笔盒位于所述主体架左侧壁下方，且与所述主体架固定连接插接固定，所述钉板卡座位于所述主涂写带右侧壁上方，且与所述主涂写带固定连接，所述钉板位于所述钉板卡座右侧壁，且与所述钉板卡座卡合固定，所述主涂写带前表面左侧上方设有所述字拼辅线，所述第一固定座位于所述主体架左侧壁上方，且与所述主体架固定连接，所述第二固定座位于所述主体架左侧壁下方靠近所述第二积灰长盒的下表面，所述第二固定座与所述主体架固定连接，所述除粉板位于所述第一固定座和所述第二固定座内侧，且与所述第一固定座和所述第二固定座固定连接，所述毛刷位于所述除粉板右侧壁前方，且与所述除粉板固定连接，所述毛布位于所述除粉板上表面左侧，且与所述除粉板固定连接。

优选的，所述第一积灰长盒和所述第二积灰长盒内部均开设有存灰槽，所述第一积灰长盒和所述第二积灰长盒对应设置在所述主涂写带下方和所述除粉板下方，均与所述主体架固定连接。

优选的，所述收卷器内部还设有滚轴和复位弹簧，所述辅涂写带收卷于所述滚轴外侧壁，展开可通过所述卡扣和所述卡块卡合固定，收卷可通过所述复位弹簧进行复位。