[发明专利]一种大学数学概率事件教学演示装置

说明书

本发明公开了一种大学数学概率事件教学演示装置，包括底基板和支架体，支架体上设置有存球筒体和分离导球管，所述存球筒体底部通过导球通道连接于分离导球管中部并与之相连通，所述导球通道靠近存球筒体的端部设置有可将存球筒体内部颜色球单个排出的排出组件，所述分离导球管两端部均倾斜向下且分离导球管内部设置有其在内滑动的调节块，所述分离导球管两端部均设置有感应计数器且底基板上端面上设置有两个位于分离导球管两端部下侧的击球箱体，所述导球通道侧壁上还设置有用以感应颜色球表面颜色的颜色感应器。本发明结构简单，可便于统计并区分颜色球表面颜色，操作便捷可提高其教学效果，实用性较强。

技术领域

本发明涉及概率教学技术领域，具体是一种大学数学概率事件教学演示装置。

背景技术

概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小，越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生，其是客观论证，而非主观验证，目前在大学数学的概率教学过程中大多数是通过教师进行概率理论的讲解，由于没有具体的演示过程，使学生只通过理论进行学习很难完全理解概率的具体内容，造成教学质量较低，同时需要老师不断的重复讲解，增加教学老师的教学负担，为此，一些教师可利用颜色球的不同的数量来演示其出球的概率的装置进行教学。

而现有利用颜色球出球的演示装置排出后集中于一个槽体内，需要人工去统一计量，较为麻烦且耽误教学的时间以及教学质量。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学数学概率事件教学演示装置，以解决颜色球排出集中于一个集料槽内的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种大学数学概率事件教学演示装置，包括底基板和支架体，支架体上设置有存球筒体和分离导球管，存球筒体顶端部设置有进料端口，所述存球筒体底部通过导球通道连接于分离导球管中部并与之相连通，所述导球通道靠近存球筒体的端部设置有可将存球筒体内部颜色球单个排出的排出组件，所述分离导球管两端部均倾斜向下且分离导球管内部设置有其在内滑动的调节块，所述调节块下端部设置有凸杆且凸杆贯穿设置在分离导球管底侧壁上的导孔，分离导球管底壁上还设置有调节气缸，所述分离导球管两端部均设置有感应计数器且底基板上端面上设置有两个位于分离导球管两端部下侧的击球箱体，所述导球通道侧壁上还设置有用以感应颜色球表面颜色的颜色感应器。

在上述技术方案的基础上，本发明还提供以下可选技术方案：

在一种可选方案中：所述排出组件包括将导球通道与存球筒体内部连通的圆筒部和通过转动杆轴转动设置在圆筒部内部的送料辊，所述送料辊外壁上开设有可容纳一个颜色球的容纳槽，支架体上设有驱使送料辊旋转的动力单元。

在一种可选方案中：所述动力单元包括推拉板和横杆，所述推拉板上下端滑动连接于支架体杆壁且推拉板上固定有第二横齿条，所述第二横齿条与设置在转动杆轴上的第二转动齿轮啮合，所述推拉板通过复位弹簧与支架体侧杆连接，支架体一端固定在推拉板且另一端设置有把手。

在一种可选方案中：所述支架体外壁上还设置有电性连接颜色感应器和两个感应计数器并用以显示颜色球数据的显示面板。

在一种可选方案中：所述支架体横杆壁上还设置有可限定推拉板移动的限位块。

在一种可选方案中：所述存球筒体内部还设置有可将颜色球散乱的拨动组件，所述拨动组件包括轴线与存球筒体轴线重合的拨动杆轴和设置在拨动杆轴杆壁上的拨叉件，拨动杆轴两端与存球筒体端部转动连接且其中一端安装有第一转动齿轮，所述第一转动齿轮与固定在推拉板上的第一横齿条相啮合。

在一种可选方案中：所述拨叉件至少为四个。

相较于现有技术，本发明的有益效果如下：