[发明专利]一种计算机软件教学分析系统在审

专利信息
申请号: 202010601156.0 申请日: 2020-06-29
公开(公告)号: CN111738697A 公开(公告)日: 2020-10-02
发明(设计)人: 孔洁 申请(专利权)人: 孔洁
主分类号: G06Q10/10 分类号: G06Q10/10;G06Q50/20;G09B7/02
代理公司: 上海首言专利代理事务所(普通合伙) 31360 代理人: 刘宏博
地址: 100048 北京市*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 计算机软件 教学 分析 系统
【说明书】:

发明涉及教学系统设备技术领域,且公开了一种计算机软件教学分析系统,包括信息接收子系统、数据采集子系统、数据分析子系统、课件管理子系统、在线学习子系统、作业提交子系统、作业批改子系统和在线考试子系统,所述信息接收子系统用于师生的登入登出,里面包括师生的登录信息以及个人信息,师生通过信息接收子系统的登入登出来完成后续的学习。该计算机软件教学分析系统,通过设置作业提交子系统、作业批改子系统、在线考试子系统和数据分析子系统,能够将学生的学习情况进行汇总分析,最终反馈至教师端,以此完成学生知识情况的掌握,具备学生信息反馈全面等优点,解决了上述技术问题。

技术领域

本发明涉及教学系统设备技术领域,具体为一种计算机软件教学分析系统。

背景技术

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。在诸子系统中,各子系统的功能并不等价,其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时,教学设计应立足于整体,每个子系统应协调于整个教学系统中,做到整体与部分辩证地统一,系统的分析与系统的综合有机地结合,最终达到教学系统的整体优化。

传统的教学方式需要老师和学生间的相互配合,同时老师并不能得到每个学生的反馈,对每个学生的知识掌握情况了解起来也较为麻烦,具有一定的局限性,因此我们提出一种计算机软件教学分析系统,用于解决上述技术问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本发明提供了一种计算机软件教学分析系统,具备学生信息反馈全面等优点,解决了上述技术问题。

(二)技术方案

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种计算机软件教学分析系统,包括信息接收子系统、数据采集子系统、数据分析子系统、课件管理子系统、在线学习子系统、作业提交子系统、作业批改子系统和在线考试子系统,所述信息接收子系统用于师生的登入登出,里面包括师生的登录信息以及个人信息,师生通过信息接收子系统的登入登出来完成后续的学习。

优选的,所述数据采集子系统用于对师生的各种信息进行采集,并根据采集信息的种类不同分为各部分不同的信息。

数据采集子系统会将信息接收子系统处师生登录的信息进行采集,而后穿输出数据分析子系统处。

优选的,所述数据分析子系统用于将数据采集子系统处采集来的数据进行汇总分类。

数据分析子系统将数据采集子系统处采集的数据进行分类汇总,将具体的学生对号入座分配至各自的班级以及所对应的老师处。

优选的,所述课件管理子系统用于对教师所应用的课件进行分类管理,以此方便后教师对课件的使用。

课件管理子系统汇总了老师学生所需要用到的各种课件,并进行汇总归类,以此方便后续老师学生的使用。

优选的,所述在线学习子系统用于师生的在线学习,在线学习系统分为在线点播学习与在线录播方式。

优选的,所述作业提交子系统用于学生作业的撰写以及提交,最后根据班级的不同进行汇总提交至作业批改子系统处所对应的老师处。

优选的,所述作业批改子系统用于老师对作业提交子系统处提交汇总的作业进行批改,批改完毕后再次通过作业提交子系统将批改后的作业返还至对应的学生处。

作业提交子系统处汇总的作业会进行归类,而后发送至作业批改子系统处经过老师的批改,老师经过批改后会再次通过作业提交子系统返还至学生处,以完成老师对学生作业的反馈。

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