[发明专利]一种面向教育出版领域的本体构建方法

说明书

本发明公开了一种面向教育出版领域的本体构建方法，包括以下步骤：步骤一、确定教育出版的领域以及范围；步骤二、对教育出版的领域中心进行构建；步骤三、列举出教育出版领域中重要的术语、概念；步骤四、建立教育出版领域的本体模型框架；步骤五、首先对教育出版领域的本体进行应用；步骤六、其次对教育出版领域的本体进行描述；步骤七、然后对教育出版领域的本体进行编辑；步骤八、最后总结与定义教育出版领域本体的构建模型，本发明为教育出版领域进行本体构建，从而建立起作为一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具，为人们提供了很大的帮助。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体是一种面向教育出版领域的本体构建方法。

背景技术

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

目前的本体是近年来计算机及相关领域普遍关注的一个研究热点，作为一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具，已被广泛应用于知识工程、系统建模、信息处理、数字图书馆、自然语言理解、语义Web等领域之中。但是对于教育出版领域，还是缺少相应的构建方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种面向教育出版领域的本体构建方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种面向教育出版领域的本体构建方法，包括以下步骤：

步骤一、确定教育出版的领域以及范围；

步骤二、对教育出版的领域中心进行构建；

步骤三、列举出教育出版领域中重要的术语、概念；

步骤四、建立教育出版领域的本体模型框架；

步骤五、首先对教育出版领域的本体进行应用；

步骤六、其次对教育出版领域的本体进行描述；

步骤七、然后对教育出版领域的本体进行编辑；

步骤八、最后总结与定义教育出版领域本体的构建模型。

作为本发明进一步的方案：所述步骤一中教育出版的领域具体为以下：

(1)健康领域；

(2)语言领域；

(3)社会领域；

(4)科学领域；

(5)艺术领域。

作为本发明再进一步的方案：所述步骤二中教育领域的中心具体为以下步骤：

(1)教学信息化；

(2)教学手段科技化；

(3)教育传播信息化；